幼兒園教學活動設計方案范文精選5篇(更新版)
【正文】 參考下頭的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。 難點：能夠清楚的表達自我的情感和感受。 我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。 (分批擺放樹葉 ) 小結：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。 這是什么顏色的樹葉寶寶 ?(黃樹葉寶寶，方法同上 ) 二、樹葉媽媽找寶寶 —— 鞏固顏色，初步感知分類。設計樹葉分類的科學活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學習的過程中主動建構認知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。 (請幼兒討論，用動作試一試 ) (2)從頂端找一個 “ 大嘴巴 ” ，讓大嘴巴張開， (把手伸進 “ 大嘴巴 ” 里一撐 )，撐開后變成一個雙三角形。 激發(fā)幼兒關心小動物熱愛小動物的情感。 (b)不是自我的東西不能拿。 引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心境，找到東西和把東西還給別人時的不一樣情緒情感。 提問 :小貓丟了什么心里怎樣樣 (著急、難過 ) 誰撿到了帽子 (小兔 ) 小兔撿到了帽子是怎樣做的 (他說了什么 ) 團體練習 :請問，這是你丟的帽子嗎 小結 :把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。 【活動準備】材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。 “ 小朋友，我們今日要去一個十分美麗的地方做客，你們看 !”出示掛圖： “ 大海不僅僅美麗，還異常的神奇，有哪些小動物生活在那里 ?” 出示熱帶魚的范樣、引導幼兒觀察熱帶魚的外形特征，激發(fā)幼兒動手的欲望。 幼兒動手操作，教師指導，請小朋友 把自我折好、畫好的熱帶魚放到大海里小熱帶魚旁邊，它們一齊玩。 活動準備： 一顆大樹 (樹干為主 )，樹葉 (大小不等，合計 60 多片，黃色多些，綠色略少 ) 幼兒每人一個盒子，里面放 3 片樹葉，放在椅子底下。 教師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里 ?綠樹葉寶寶在哪里 ?請把綠樹葉寶寶舉起來。 秋風吹，又有許多樹葉飄落下來，幫忙大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。 經(jīng)過送回家的游戲讓幼兒在情境中學習分類，滿足幼兒的需要。教師用錄音機錄下幼兒的談話資料。注意固定剪紙的四角。 幼兒園教學活動設計方案范文 5 篇
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