高中教師德育教育案例(更新版)
【正文】 自我認(rèn)識、自我批評積極性，那 么學(xué)生就會產(chǎn)生一種逆反心理，結(jié)果事與愿違，大大削弱了教育的效果。隨后在批評他時，他就主動承認(rèn)錯誤了，經(jīng)過反復(fù)幾次，漸漸地他的僥幸心理弱了，他覺得經(jīng)常受老師批評沒什么意思，在我們班組織的《做新世紀(jì)德育之星》動員班隊(duì)會上，他主動上臺發(fā)言，表示一定要以實(shí)際行動自覺遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，力爭受到表揚(yáng) 。當(dāng)然，在批評教育的同時，我始終注意做好下面幾方面工作，促使學(xué)生在批評中成長起來，達(dá)到真正的教育目的。學(xué)習(xí)型家庭的力量是無窮的。 平時給孩子多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)指導(dǎo)，多一點(diǎn)鼓勵。對孩子正確的想法、 做法及時給予鼓勵。小萌也很爭氣，在學(xué)習(xí)上從未讓父母操過心。這個家庭幾乎把所有的希望都放在了小萌的身上。當(dāng)孩子遇到挫折時多安慰，少責(zé)怪。讓他們從小就會欣賞世間的一切，欣賞每一個夜晚、每一片綠葉、每一縷彩云 ?? 欣賞我們美好的生活。父母與孩子總有共同的話題，周而復(fù)始的良性循環(huán)，使家庭增加凝聚力與親和力。 在近幾年的班主任工作中，我?guī)缀跖u過每一個學(xué)生，通過批評啟發(fā)他們自覺地反省。針對他的個性，我每次在批評他之前，都從各方面了解他犯錯誤的全部情況，有時為了一個小小細(xì)節(jié)，我寧肯花上大半天時間去弄清楚。這樣，學(xué)生易于接受，又對老師的寬容產(chǎn)生負(fù)疚感，從而有利于他們不斷鞭策自己，盡量少犯或不犯錯誤。俗話說 “ 一把鑰匙開一把鎖 ” ，既要用剛制柔，又要以柔克剛。美國著名的管理家雅柯卡說過： “ 表揚(yáng)可以印成文件，而批評打個電話就行了。由于這種方式能寓思想性和形象性于一體，深入淺出，大大增強(qiáng)了批評教育的感召力和說服力。忽然，一個調(diào)皮的男生非常用力地把球砸向一女生，威廉跑過去一下子抓住了球，非常生氣。他們對孩子的考試評價，是從 0 分開始的，學(xué)生答對 1 道題，就給加多少分，直至加到滿分 ————— 5
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1