【正文】 責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。 我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有 __年了， __年年僅 20 歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。喊破嗓子 不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。 ” 每個(gè)人都需要愛，而教師的愛是 成功教育的原動(dòng)力。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。步入工作崗位后，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。然而， “ 回頭看 ” ，有多少打工者為了生活而奔波，今天還在這里工作，明天也許就沒了飯碗；有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險(xiǎn)的工作；有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時(shí)間會(huì)都耽誤在火車上了。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢，凡事回頭看 呢？ 張果老，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢，很多人為之而不解。如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 ” 正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇 !雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼 。 魯迅先生有句話： “ 是植根于愛的 ” 愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身 邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜 手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。 “ 回頭看 ” 有人擔(dān)柴，有人步行，心里自然多了幾分安慰。 當(dāng)然， “ 凡事回頭看 ” ，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí)，更穩(wěn)重。 教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。以往，是教師的鼓勵(lì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，是教師的教導(dǎo)幫我實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名教 師的夢(mèng)想，是教師的愛讓我懂得如何去關(guān)愛他人。遵照著這些，我在與學(xué)生相處的過程中，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的舞臺(tái)，它應(yīng)對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。教師是春蠶，播種春天的期望。 年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的 “ 小不點(diǎn) ” 望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心 去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切 ! 五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過： “ 教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的 ” 。