【正文】 展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。 有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 護理 2024 年度工作計劃精選篇 12 時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學期是 大班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。了解身體生長的過程以及身體生長所 需要的營養(yǎng)。了解和分析他們的實際情況，幫助他們查漏補缺。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。 四、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣： 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的 .活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感、 五、班級活動創(chuàng)新： 一個 班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。 三、學前思想準備： 可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學、又不知道怎樣 身體方面的準備： （ 1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入小學； （ 2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn) “ 生活即教育 ” 的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 （六）家長工作 針對情景能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 （四）社會領域 學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長。 樂意與同伴交流，能大方的在團體中說話。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。 每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。 （四）、能努力做好力所能及的 .事，不怕困難，有初步的責任。 科學： （一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。 （三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 二、教育教學工作目標 （一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。 能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。 （二）資源包教案 掌握 10 以內的認識和相鄰數(shù)。 護理 2024 年度工作計劃精選篇 6 我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況，制定教學計劃，力爭在開發(fā)每個學生潛能的同時 ,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們 的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 對在歷次考核中成績優(yōu)秀護士大力表揚，給予獎勵，激發(fā)護士愛崗敬業(yè)熱情，更好的為患兒提供愛心服務。 每月組織一次教學查房，分析存在問題，提出改進措施。 規(guī)范護士的語言行為，在日常工作中落實護士文明用語。 加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴格督查各工作質量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)。 發(fā)揮護理質量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質控和重點問題的整改效果追蹤。每年選派 1～ 2 名醫(yī)師到上級醫(yī)院進修學習。 病房管理組： CC 醫(yī)生、 CC 醫(yī)生負責管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復評定、制定康復治療方案。 ，做到康復理論和康復治療技術每周一小訓每月一大訓，以提高每位醫(yī)師的康復理論及康復治療技術水平。穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作 。 建立健康教育處方，發(fā)放護患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。 加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。 護理 2024 年度工作計劃精選篇 2 為進一步抓好醫(yī)療護理質量，提高護理人員業(yè)務技術水平。 六、對邊沿、信息閉塞的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大貧困特困孕產婦救助。 嚴禁高危截留，對造成孕產婦死亡的，年度評先實行一票否決制。經常聽人說，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在我卻要說，護士也同樣。我一直用謙和的態(tài)度對待病人，為病人減少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧譽為 “ 白衣天使 ” 的稱號。 二、嚴格執(zhí)行分級分娩制度?？h保健院要制定好縣鄉(xiāng)產、兒科人員培訓計劃，采取有計劃安排產、兒科人員到上級醫(yī)療衛(wèi)生單位進修，請上級醫(yī)療衛(wèi)生單位產、兒科專家來我縣講課，進行封閉培訓。 我們相信以上全體護理人員工作計劃只要嚴格執(zhí)行，我們在 20___年中的工作中一定能取得好的成績。 加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風險的評估等。 加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，并于周二基礎護理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。做好橫向聯(lián)合，拓展腦損傷、神經損傷等傷病的功能訓練 。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應證，向其他相關科室醫(yī)師推介本科特色。由科主任、護士長全面組織實施管理方案，科內人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復組、傳統(tǒng)康復組、康復護理組。 ，爭取領導支持，協(xié)調科內人員到康復醫(yī)學相關科室如神經內科、神經外科、骨外科輪轉，學習相關處理知識，加強科間聯(lián)系。 （二）建立有效的護理質量管理體系，培養(yǎng)一支良好的護理質量管理隊伍 繼續(xù)實行以護理部 護士長 科室質控員的三級質控網(wǎng)絡，逐步落實人人參與質量管理，實現(xiàn)全員質控的目標。 完善護理質控管理委員會制度，職責，每季度召開會議，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。并對滿意度調查中存在的問題，落實整改措施。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。工作中給低年資護士做好表率，言傳身教，讓兒科團結、協(xié)作的優(yōu)良作風發(fā)揚光大。 配合護理部做好月護理質量檢查、夜查房、業(yè)務查房等制度。 能注意安全，有一定的自我保護能力。 能看懂并理解畫面內容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。 （五）藝術表現(xiàn) 積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 （二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 （五）、會說普通話。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。 ２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課、教學效果 交流。 （三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。 開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。 一、班級情景分析 本學期本班人數(shù) 總共 26 名幼兒，其中男幼 14 名、女幼 12 名。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。 （二）語言領域 能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 正確認讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內數(shù)的構成，比較 5 以內數(shù)的數(shù)量關系。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。 根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。 采用各種手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經驗等 讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。在語 言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。對學習有困難的孩子，要激發(fā)他們的學習興趣，增強信心，調動他們的學習積極性，培養(yǎng)孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛(wèi)生習慣以及告知其重要性，培養(yǎng)加強孩子的自我保護意識。 身體探險：培養(yǎng)孩子對身體相關知識的認知。 結合孩子實際進行健康教學，孩子本身存在差異，應從孩子的發(fā)展狀況和需要出發(fā)進行教學。 對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等） 能用普通話與人交流，表達自己的意思。 （三）、社會領域： 愿意接受有難度的任務，嘗試新活動 遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。 （二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。 保育教師何?。汗ぷ髂托?、細致，積極鉆研幼教經驗，很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保 障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，主動很好的配合班上老師開展工作。 我們將開展 “ 每天一句話 ” 的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書寫拼音。 （三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如開展氣象臺、觀察角等活動。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 二、本學期教育總目標： 根據(jù)新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極 地開展各項教學活動。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法； 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。 （四）社會 能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。 引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。 豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。 以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 （三）社會方面 鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。 二、保教工作： 根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 四、班級管理 認真制訂好月、周、日計劃。 對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。 通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。 加強 “ 國慶 ” 長假的安全教育。 十二月份： 開展迎新年慶 “ 元旦 ” （我大一歲了）主題活動。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經過小班的教育，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。 在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。 通過評選 文明小天使 樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮