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我的師德師風(fēng)演講稿寫作8篇(更新版)

2025-09-20 07:00上一頁面

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【正文】 績。 匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個(gè)好奇,它是探索的一把鑰匙,通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷 ,用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著色的臉上很欣慰的笑了。 圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。但我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心。 古語云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái),我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù) —— 教書育人。 當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,我想起了在今年晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師 —— 殷雪梅老師。 就這樣三十多年來,周建波老師以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),在全校干部、職工中具有較高 的威信,曾多受到學(xué)校及上級(jí)各類表彰。 “ 一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。在工作上,她又孜孜不倦地追求著,為了訓(xùn)練百人鼓號(hào)隊(duì),她在做切除聲帶小結(jié)的當(dāng)天就回到校操場 。以及 36 年如一日地跪在講臺(tái)上講課的貴州鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康和千百萬無私奉獻(xiàn),默默耕耘的教育者,他們無一不是用 “ 愛 ” 耕種著希望,品嘗著收獲。她 —— 就是我校的 __教師! 教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在學(xué)校,心 懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽! 謝謝大家! 我的師德師風(fēng)演講稿寫作篇 3 有這樣一個(gè): “ 智慧 ” 、 “ 成功 ” 和 “ 愛 ” 三位天使來到人間。立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。 一路走來,我又認(rèn)識(shí)了孔子的師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。下面是小編為大家整理的關(guān)于我的師德師風(fēng)寫作,歡迎大家來閱讀。認(rèn)識(shí)了林崇德教授的疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣。 教師是人類靈魂的工程師。奇怪的是,另外兩位也跟著進(jìn)了屋。中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上 。她每天在校工作時(shí)間長達(dá) 12 至 14 個(gè)小時(shí)。周老師晚上就到醫(yī)院給母親洗 尿布、舂米粉,天亮照常上班。是她,用一點(diǎn)一滴的愛成就了許多孩子的精彩未來。如果說殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑 ,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。 其次,認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。 我記得在剛來到學(xué)校的時(shí)候,問過一位老教師語文要學(xué)多久才能學(xué)得好,他告訴我很簡單的一句話:“ 活到老學(xué)到老。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí),你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,用你修來的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?,那一切都?huì)迎刃而解。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。 我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。我將 用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽! 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香??粗浑p清澈透明的眼睛,我仿佛看到了一扇扇明亮的窗,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界,我一改往常的嚴(yán)厲,用母親的身份拉近和學(xué)生的距離,用朋友的身份關(guān)心他們,讓他們首先愛上我這個(gè)老師。 謝謝大家!
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