【正文】 到實踐工作中。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物，為喂養(yǎng)過程中，教師進行適時的引導，引導幼兒探索在前，很多幼兒掌握了觀察的順序。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。本學期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好，通過本學期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。具體做法是：我們利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園拼插能力的 發(fā)展情況，家長參與率高，同時家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi)，感覺教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展。如：學習 1 和許多時，我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓，大魚和小魚，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚，讓幼兒給大、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高，同時掌握了大和小的概念。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助。也體現(xiàn)了教學、游戲一體化的的精神。 靈活駕馭課程方案 本學期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。同時，本學期我班的教研課題 — 《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》，通過研究與學習也 初見成效。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。自己動手制作教學用具。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作作出總結(jié)。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀 方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好 孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。 二、教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 三、教育教學方面 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康?；仡欉@一學期的工作，想說的真是太多太多。 ” 陽陽瞪著大大的眼睛，迷惑地看著我，也許被我的態(tài)度給嚇懷了，不敢說話，只見他的眼淚啪嗒啪嗒往下掉。經(jīng)過這件事讓我思考了很多，平時表現(xiàn)好的孩子經(jīng)常得到表揚與鼓勵，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢，也許許多人就忽律他們了，其實他們也需要我們的關(guān)心及表揚。上班真是 ? 可以說是痛苦。 （ 3）鼓勵、接納幼兒，充分信任他們，激發(fā)其潛能，樹立良好的自信心。 根據(jù)一項調(diào)查：小班幼兒對體育活動的興趣是很高，在體育游戲中敢為性最好；而中班幼兒自信心發(fā)展水平普遍較低，獨立性也比較差；大班幼兒在體育活動中的合作能力不強，缺乏主動的合作意識，這反映出大班幼兒合群性心理素質(zhì)較差，抗挫能力的發(fā)展較為遲緩，創(chuàng) 造性思維品質(zhì)也比較欠缺。 ” 運動要講求科學性，特別是幼兒體育活動，更要掌握他們的基本體能全面發(fā)展和體質(zhì)增強的規(guī)律，才能促進其身心和諧發(fā)展，增強其體質(zhì)。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況 。 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。孩子是陽光中盛開的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌，而幼兒教師，則是他們?nèi)松飞系囊黄G葉，終究要凋零，在這之前，我都要盡我所能頑強的蓬勃著綠意。 我終于與 20__年考取了東營師范 幼師班成了幼師班的一名正式學員，師范的考取成了我人生道路上的轉(zhuǎn)折點，同時也意味著我 “ 人師夢 ” 的實現(xiàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化 —— 讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化 —— 讓孩子玩著玩著就學了。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。 更多的幼兒園小班心得推薦 幼兒園小班教學心得簡短（篇 1） 幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。 每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下 班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。 時光似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年，歷史的年輪在我生命中烙 下了深深的印記。就這樣經(jīng)過自己三年的努力我與 20__年終于如愿意嘗的踏上了幼教工作崗位，成了一名副其實的幼兒教師。無論是樸實無華的片言字語，還是深情如詩得詞句都無法表達我為自己能 擁有孩子們的陪伴而感到的幸福，在以后的日子里我會好好珍惜孩子們陪伴我的每一天，用心呵護每一個孩子！我要用自己的“ 青春 ” 和 “ 愛心 ” 去拼打?qū)儆谧约旱奶斓兀蚁嘈藕⒆觽儠矚g我。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。 例如：單腳跳的平衡活動，大班幼兒用左右腳交替跳動，能持續(xù) 5 分鐘；中班幼兒跳 3 分鐘就感到累了；小班幼兒單腳站也站不穩(wěn)，跳的時間也很短暫。 （ 2）提供適宜的玩具和游戲材料，讓小班幼兒玩他們喜歡的游戲和體育活動，以培養(yǎng)其大膽、勇敢的心理素質(zhì)。 （ 1）通過創(chuàng)設(shè)各種 “ 合作 ” 情境，培養(yǎng)大班幼兒的合作意識。想教育他，沒這個精力了，這時我靈機一動，我說不出話，讓之毅來代替。唯一讓我們老師頭疼的就是他老攻擊別的小朋友。 ” 陽陽眨巴著那雙烏黑純真的大眼睛告訴我： “ 我向朱治穎要玩具玩，他不給我。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務(wù)等等。 幼兒園小班教學心得簡短（篇 7） 一個緊張而又充實的一學期又過去了。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。本學期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學期工作總結(jié)如下 : 一、班級情景分析 我所帶的小班幼兒其 30 名，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們必須要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大團體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田教師一齊協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的歡樂和滿足。 勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。積極參加各項活動及年級 組教研活動，積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進 行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。多看對業(yè)務(wù)有 幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 幼兒園小班教學心得簡短（篇 10） 不知不覺，本學期忙碌而又充實的教學工作又要結(jié)束了。 在本學期的教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼 兒主動學習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。讓幼兒到大自然去探索。本學期這方面在我班的教學中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學中分析幼兒的已有經(jīng)驗，確立新的活動的發(fā)展目標，如故事《孔融讓梨》，通過了解已有經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在開學的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此 本次活動的目標定位較低，主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導下理解故事的道理。結(jié)合小班幼兒的年齡特點。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。做到家園教育的一致性。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼 兒園就像家一樣。 本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了好東西大家吃 ” 、 “ 玩具大家玩 ” 等一些分享活動。讓幼兒到大自然去探索。 體驗表達 本學期在體驗表達中，我們針對幼 兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會。 以上是本學期的教學總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學習，我們決心不斷學習領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。 三、以活動促教學。共有大班 5 個班級的幼兒參加了美術(shù)特色活動。三月份已進入春季，我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境，綠意盎然，給人清新的感覺。雖然和他們相處的時間不是特別長，但回想起這幾個月與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。通過本學期的各項活動，我班幼兒參加了 幼兒成長足跡 美術(shù)作品比賽活動，取得了驕人的成績，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。 四、安全工作及衛(wèi)生 保健幼兒年齡偏小，自理、自立能力差 幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。 幼兒園小班教學心得簡短（篇 13） 一、教育教學 本月我們開展了《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動。 本月我們還接受了園部調(diào)研，調(diào)研老師從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、區(qū)域活動、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調(diào)研。 11 月 9 日是全國消防安全日，我們利用上午游戲活動時間，組織幼兒觀看了消防安全進校園動畫片，使孩子們不僅認識了火、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識。 四、常規(guī)培養(yǎng) 在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活、學習常規(guī)：雙手搬椅子，排隊喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時不說話，睡覺前將鞋擺整齊，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問題時請舉手，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時學會傾聽，學會謙讓，學會合作。 二、常規(guī)方面 協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。 知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。 加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在 使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 五、家長工作 開學初，召開期初家長會，將本學年的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。因 小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。一學期下來，寶貝們學會了自我照顧，在老師的引導下，能獨立進餐，安 靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。 幼兒園小班教學心得簡短（篇 17） 距離畢業(yè)到成為一名正式的幼兒教師已經(jīng)過去了將近一年的時間了，在這期間由 于自己是非科班出身也吃了許多的苦頭，好在一次次的教師培訓中自己都通過不斷的努力堅持到了最后，現(xiàn)在的我在身邊同事的幫扶下已經(jīng)逐漸成為了一名有著豐富教學經(jīng)驗的幼兒教師，不過漫長的學前教育道理對我來說還是相當具備挑戰(zhàn)性的，為了做好以后的職業(yè)規(guī)劃必須要先對以往的教學工作進行個人總結(jié)。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整