【正文】 候，我就已經(jīng)在學(xué)校校招的時候找到了這份自己滿意喜歡的工作，也很感謝 —— 幼兒園能夠給我這個機會。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心配合他們工作。園長根據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進了一步，成功也就更進了一步。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。 在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。 幼師優(yōu)秀個人實習(xí)自我鑒定（精選篇 3） 三個月的實習(xí)期告已段落。 我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。 七、存在的問題： 、自我約束本事差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與教師交談，是兩個截然不一樣的極端。許教師每周進行一次為幼兒剪指甲，以防病菌的侵入。 幼兒良好、禮貌的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。平時，我們以大局為重、進取工作、不分彼此，從不計較個人的得失。不經(jīng)意間，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“ 小班 ” 畫上句號了。在一學(xué)期中，我們竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。正是由于教師這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神，這一年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。記得不免有家長跟我們說： “ 發(fā)現(xiàn)寶貝讀了幼兒園，孩子會吃了很多，體重也重了很多。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽。我佩服老師對付這些孩子們的方法。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。跟著我的輔導(dǎo)教師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自我策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo) 。她不但肚子里的墨水多，并且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法 。同時，也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外，還必 須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖 。而這些也是我以后要注意和提高的方面。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。在這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺，一個這么大的舞臺去完善自己，很多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的，所以對于 —— 幼兒園這個大的集體我心存感恩。另外，在指導(dǎo)的幫助下，熟悉班級授課方式、教 學(xué)后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況 。能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作 )，還認(rèn)真的了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，并努力成為孩子們喜歡的老 師，有這樣一句名言： “ 教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。