【正文】 述自己的工作經(jīng)歷、 “ 師德標(biāo)兵 ” 評(píng)選活動(dòng)，用身邊的教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師，為人師表，教書育人。提高德育工作的實(shí)效性。 上好 16 年級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。 每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處 要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。加強(qiáng)片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。 積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位 。第二是校內(nèi)公開課。徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽課 2 節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干 。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專業(yè) 成長(zhǎng)的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。 (2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期 10 節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng) 10 節(jié)以上，教師不少于 15 節(jié)。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 打造特色。 重視課題研究，提高科研能力。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與競(jìng)賽等活動(dòng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。英語(yǔ)教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語(yǔ)言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室 “ 教學(xué)新時(shí)空 ” 、常州市 “ 教學(xué)新視野 ” 等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng) 。 “ 學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng) ” 作為研究的重點(diǎn)，對(duì) “ 學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng) ” 開展有效的實(shí)踐研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得 到提升。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。 。二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，圍繞問(wèn)題開展有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性 。 致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。 四、工作安排： 二月份 整體工作 做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。 拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。 1通過(guò)學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施 “ 陽(yáng)光體育 ” 計(jì)劃 。推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo) 。 加強(qiáng)對(duì)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理 制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。 加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。 以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。強(qiáng)化誠(chéng)信考 試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。 培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán) 隊(duì)。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索 “ 視覺藝術(shù)班 ” 、 “ 反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班 ” 等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí) “ 全員育人、全程育人、全方位育人 ” 的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。 繼續(xù)打造較大影響力的 “ 宏志講壇 ” 。通過(guò)各類校園活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生 。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率 。重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí) 。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。 通過(guò) “ 導(dǎo)師制 ” 和 “ 微課程 “ 等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性 。規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試 結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科 _動(dòng)、強(qiáng)健體魄。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索 “ 有效教學(xué) ” 和 “ 有效教研 ” 的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的 “ 服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià) ” 的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。 校本教研： 優(yōu)化組合、研學(xué)一體 在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。 檢測(cè)考評(píng)： 務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量 完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資 考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。 教學(xué)常規(guī)檢查 小課題申報(bào) 三月份 整體工作 課題工作 開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)： 協(xié)作體活動(dòng)、青年教師研討課。 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。 豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng) 。各教研組要建立反思交流、平等互 助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn) 。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。問(wèn)題所 在即課題之所在，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題，在備課組，教研組中進(jìn)行專題研究，找準(zhǔn)對(duì)策，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升 。 ，豐富自己的知識(shí)視野。 ，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。 五、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng) 過(guò)去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。 加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理 ,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。 三、工作重點(diǎn) 規(guī)范管理。 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重在過(guò)程。學(xué)校教導(dǎo)處和值周教師進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn) 違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以 “ 精選、精講、精練、精批 ” 和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾 ” 為要求的 “ 四精四必 ” 上下功夫，做到位。 鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次 ，提高教師自身素質(zhì)。 (四 )深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。 結(jié)合學(xué)校 “ 遵道育美 ” 特色辦 學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續(xù)打造 “ 美行大課間 ” 活動(dòng)，優(yōu)化 “ 美行大課間 ” 活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。 嚴(yán)格備課管理?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的 “ 學(xué) ” 評(píng)價(jià)教師的 “ 教 ” ， 使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。通過(guò) “ 集體備課，形成預(yù)案 —— 上課實(shí)踐，評(píng)議交流 —— 再上課實(shí)踐，再評(píng)議 —— 再實(shí)踐 ” 的 “ 一課三教 ” 課例研究模式，形成了以 “ 課 ” 為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。 (三 )扎實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。通過(guò)聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué) 。 以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì) 組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為年輕教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 6 值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。 任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。 三、其他工作。 常規(guī)教學(xué) 日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，檢驗(yàn)教師的備課情況，知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。 學(xué)情分析 3— 6 年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是 80、 6 79 分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法 。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。 繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。 全面落實(shí)教學(xué)工作 “ 十字 ” 方針。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料。 以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的 .教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。 加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行 1— 2 次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂 教學(xué)質(zhì)量的提高。 各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。 教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 校級(jí)骨干教師示范課。 教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。 繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)，抓好合唱隊(duì)、腰鼓對(duì)、隊(duì)、隊(duì)、手工制作等特長(zhǎng)班的訓(xùn)練 )。 強(qiáng)化月檢工作。 制定教導(dǎo)處計(jì)劃。 十月 組織聽推門課。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。 二、工作目標(biāo) 以 “ 新課程，新理念，新課堂 ” 為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。 組織好教師新課程通識(shí)培訓(xùn)。 語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組及其它教研組的的活動(dòng)。期中進(jìn)行抽測(cè)，教導(dǎo)處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié) (年級(jí)學(xué)科 )跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。 抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課 。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃最新 10 篇相關(guān)：