【正文】 淺談幾點自己的感悟。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。 二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足 每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢 ?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是 50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能 做到 ?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服 !也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。下面是我的粗淺體會。同時，教師要 解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間 ，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。 總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。來自 __市 __區(qū)的 __老師和 ___有限公司的 __老師的講座讓我們更深刻地認識到作為 21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求 。 這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。宋祖榮老師的《小學課堂有效性的觀察與思考》的講座，讓我們明白了 “ 生活是語文，語文是生活。培訓雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實而幸福的 !這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題，專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。始終以骨干教師的標準對照自己，要求自己。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。下面小編為大家?guī)?2024年教師體會分享，希望大家喜歡 ! 2024年教師培訓分享 1 這次，我有幸參加 __市小學音樂骨干教師的培訓。 首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和 與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。 第三，教師要有開放性的理念和開放性的設計，其理念基礎是學生的學，而不是限于教師一人的單向設計和教授。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些體會： 一、拓寬了知識面，有了危機感 網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容 有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。下面談談我對這次培訓的一些體會： 能參加骨干教師培訓，這樣的學習機會非常難得，因此我格外珍惜短短幾天的學習時間。刑益寶校長生動有趣的講座，讓我懂得了興趣是學習的加油站，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，讓學生在實踐的體驗中得到提 升，而學生是的主人，教師是引導者、組織者，讓學生、教師在課堂上與文本輕松對話。他們把我們急需的既新穎又實用的教學內容安排進了課程，既增強了課堂教學的效果和吸引力，又讓我們興趣盎然，學有所得。 這次集中培訓從 _月 _日開始到 _月 _日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。 三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。每 天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 二、在教學活動中，教師要當好組織者 教師要充分信任，相信兒童完全有學習的能力。 三、感受壓力，增強信心 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研 能力、課堂教學能力等。這次的學習， __院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。專家們又 “ 手把手 ” 地傳授地做研究的基本方法。我深知參加本次培訓對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學習。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責任心的學生。 ” 用學習引領自身專業(yè)成長，刻苦鉆研，嚴謹治學 隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。 二、不斷更新教學理念 “ 有激情，愛讀書，善于思考，勤于總結 ” 才能成為一名好教師。 (三 )要學會 欣賞學生 “ 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 ” 。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。我們平時跟過關注的都是 “ 身體健康 ” ，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關心 “ 心理健康 ” 。 專家講，我們這是 “ 小球帶打球 ” ，通過這次培訓，讓我們回去給其他老師和班上的同學進行培訓，呼吁所有人都能夠關注到到這個事情上面來。 這一次的培訓，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時不能僅僅關注 “ 身體問題 ” ，還要關注“ 心理問題 ” 。而參加了網絡研討，才知自己的電腦技術尚待加強以下是我這次培訓的體會： 看了通識課程的第一個專題：《為什 么要教師專業(yè)化》，認識到教師的專業(yè)化是時代的要求，是社會發(fā)展的需要，是教育發(fā)展的需要 。 。聽了婁湘生教授的專題講座《語文教學中的人文思想滲透》，心中油然而生一份感動，一份敬佩，敬佩于婁教授對語文的工具性和人文思想理解是那么透徹、準確，感動于老教授這么大年紀了，思維那么清晰，舉了那么多的課例，而且一個個課例都生動感人，他都能夠隨口而出，信手拈來，講解滔滔不絕。婁教授的講解是多么的精辟、透徹、簡要。唯有胸有成竹，才能游刃有余，運用自如。做為年輕教師，應該在乎的是領導給你多少學習、充電的機會，這樣的機會，就是給你發(fā)福利，不要太在乎的是平時那一點點補助?？春⒆佑袥]有良好習慣。定下規(guī)矩，班級就容易管理了，全國的教育專家魏書生，他一直倡導民主、科學的班級管理，他的規(guī)矩最多，他的班級管理也最輕松。在千萬教師中，能參加這樣的培訓，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓。緊接著下午，一位風風火火還忙著招生任務的老師來給我們上課，按課表她應該給我們上《新課標》，但她說因為課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們知道她是我們培訓期間的主要培訓教師之一。所以，小學語文教學中的語言訓練的根本就是言語。可見，語感的培養(yǎng)不僅是語言訓練的重要任務， 也是語言訓練應達到的境界要求。 2024年教師培訓心得體會分享 10篇相關：