【正文】 規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù)。 對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變 “ 無所事事 ”為 “ 有所事事 ” 。 四、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生 “ 打成一片 ” 。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。讓學(xué)生 “ 換位 ” 思考，并積極教育引導(dǎo)。所以在高三這一年，我會繼續(xù)把良好的衛(wèi)生意識深入到每個同學(xué)的思想中，讓學(xué)生在整潔的環(huán)境中向高考沖刺。 三、強化學(xué)法指導(dǎo)，促進各科均衡發(fā)展 高三 (12)班整體成績處于年級中等，各科相對均衡，但化學(xué)和物理有點弱，所以在高三這一年，做好對學(xué)生一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)是非常重要的。我認(rèn)為在最后這一年，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。 書面聯(lián)系活動分定期和不定期進行。 2。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做 好，但還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時應(yīng)及早給予幫助，及早解決問題。 培訓(xùn)伊始，觀看了由常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生自己拍攝的校園安全知識情景劇，通過三個場景的校園常見傷害事故的處理及應(yīng)對，讓我們充分意識到安全事故無時不在，無處不在，對學(xué)生進行安全教育培訓(xùn)刻不容緩，各學(xué)校有必要開設(shè)學(xué)生安全教育課程，教授學(xué)生最簡單的安全救護技能，常熟高新園中專學(xué)生應(yīng)對安全事故時沉著冷靜的處理方式以及嫻熟的救護技能值得每個學(xué)校推廣與學(xué)習(xí)。 總之， 班主任工作應(yīng)以育人為本，思想品德教育放在首位，以成人教育為目標(biāo)，以成才教育為中心，以個性發(fā)展為特色全面實施素質(zhì)教育，將原有的辛苦型、經(jīng)驗型班主任工作形式向科學(xué)型、科研型班主任工作轉(zhuǎn)化。班主任應(yīng)將課外活動作為整個教育工作的組成部分來抓，積極動員和指導(dǎo)學(xué)生參加各種健康有益的課外活動，如文藝晚會，體育竟賽，課外閱讀，知識競賽等，并寓思想教育于課外活動之中。 由于在班集體中，每個學(xué)生的特點的表現(xiàn)各不相同，因而班主任還必須做好個別學(xué)生教育工作。總而言之，班主任工作十分辛苦，遇到的困難很多。 2024 班主任管理心得體會最新（精選篇 6） 一、班主任工作的主要困難 由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強，一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)成癮、過早談戀愛。 尤其對后進生來說更為重要。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。每天都能準(zhǔn)時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。 ” 因此，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核優(yōu)勝者代表班級參加比賽。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào)動了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外 ,在班內(nèi)還開展各種活動 ,鼓勵同學(xué)們積極參加 ,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃 ,組織 ,總結(jié) ,收到較好的效果。 二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。 2024 班主任管理心得體會最新（精選篇 3） 平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。 每次學(xué)生交的周記，我并沒從語法或者錯別字上大做文章，而是從思想動態(tài)上把握，所以每次評語都很有針對性，而且都是正面的鼓勵為主，真正做到了善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，不僅如此，在期末的家庭報告書中的評語也是正面鼓勵為主，所以每次學(xué)生們都很期待著老師的評語，每次的評語對他們來說都起著激勵和鞭策的作用。經(jīng)過一年的師生共同努力，本班沒有發(fā)現(xiàn)過學(xué)生斗毆或無故曠課和不守紀(jì)律的現(xiàn)象。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。 學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。使其不斷提高認(rèn)識，端正思想。有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間 ?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)： 一、耐心細致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。同時，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。 二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 對后進生耐心教育，但不能遷就。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。本學(xué)年我挑起了本校六年級 (3)班的班主任工作。在本人當(dāng)班主任的這一年，堅決反對學(xué)生死記硬背，提倡溫故而知新，要求循序漸進，發(fā)展學(xué)生 思維能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。一是培養(yǎng)、保護學(xué)生的自尊心。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。俗話說： “ 身教重于言教。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，只要我做好工作計劃，加倍努力，教學(xué)生活更加豐富多彩。利用平時的課余時間多到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時幫助他們解決。對于一年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。 二、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路 學(xué)生是渴望賞識的，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。班主任不能只是被動地等待后進生的 “ 閃光點 ” 的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的時機。盡管學(xué)校規(guī)章制度十分嚴(yán)明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每個學(xué)期仍有一小部分學(xué)生 累禁累犯。 二、 班主任的基本工作任務(wù) 一個班集體中，必須有一部分熱愛集體 工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。對后進學(xué)生要親近熱愛，動之以情，要發(fā)揚他們身上的閃光點，使他感到溫暖，產(chǎn)生希望，幡然悔悟，棄舊圖新。學(xué)期計劃主要是在簡要分析學(xué)生德智體發(fā)展?fàn)顩r和形勢的基礎(chǔ)上，提出學(xué)期總的教育目的任務(wù)，并簡要地訂出每周所要做的主要工作，具體執(zhí)行計劃則是將學(xué)期計劃具體落實下來，較詳細地制訂每項教育活動的時間，內(nèi)容，方式，地點，并分工負(fù)責(zé)到人。 兒童、青少年是祖國的未來，民族的希望。突出問題：網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀與同性戀、校園、吸毒等危害學(xué)生安全的事件。 偉人曾經(jīng)指出： “ 紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。 即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。 三、家校溝通工作 1。 各班級通過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺，及時溝通家校信息，切實提高教育的實效性。 雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！ 2024 班主任管理心得體會最新（精選篇 9） 一、抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保良好學(xué)習(xí)氛圍 到了高三，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生能夠意識到高 考成敗對自己人生的重要影響，能夠明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去拼這一年。因此在后期必須引導(dǎo)她們正確面對高三出現(xiàn)的困難，學(xué)會轉(zhuǎn)移和化解思想壓力，始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。我會配合我們班的六位老師把這個工作做好，盡可能地利用高三的三輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生補差補缺，做到各科均衡發(fā)展。 2024 班主任管理心得體會最新（精選篇 10） 作為一名小學(xué)二年級的班主任，工作雖然才一年有余，但在這段時間的工作實踐中也積累了一點心得體會，有所感悟。同時班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo)，從而減免 “ 口服心不服 ” 的現(xiàn)象。 三是 “ 二合一 ” 的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。 到了高年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫前些時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我在歷史課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效 提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班群眾，能夠從以下用五個方面來著手： 一、訓(xùn)練為 根基 在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。 二、激勵為主題 激勵之下出好學(xué)生 —— 這是我當(dāng)老師以來最大 的體會。小學(xué)生正如那渴望長大卻依 然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。 五、放手為目標(biāo) 教是為了不教，管是為了不管。學(xué)生有了職責(zé)感，使命感，工作用心主動，班級各個條線都管理得井井有條，在校園的各項評比中都取得了好的成績。自我約束 。讓榜樣精神深入人心。 中考時各科成績在我校 6 個班中都是第一名，升入平價一中 30 人，也許得到這么好的成績對別人來說是莫大的榮譽，但我想到的卻是：孩子們離他們的夢更近了，家長們更有盼頭了。讓每個學(xué)生都給其他一生提建議。 20__年名列全縣倒第一的孫橋中學(xué)合并過來后，我擔(dān)任初三 __學(xué)生班主任。我四處尋找，最后在學(xué)校西面的麥地里找到了已醉成爛泥的他。 2024 班主任管理心得體會最新（精選篇 13） 班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng) “ 以人為本 ” 的教育理念，才能把班主任工作做好。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。 具體就是：每周的組長都是不一樣的人，誰平時表現(xiàn)好，誰先當(dāng)，每人都能輪到。 今天有時間坐下來回顧 一下也算是對以前工作的一點小結(jié)，我認(rèn)為作為一個班主任，除了主持班內(nèi)一些正常工作外最主要的其實不是現(xiàn)實下，和同學(xué)談 心，鼓勵同學(xué)努