【正文】 成良好的書寫習慣。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。下學期我們還將教研活動再提升一個高度，讓老師和學生在濃厚的教研活動中共同提高。大家遇到問題齊心協(xié)力共同解決。不管是哪個單位，都離不開團結(jié)，離開了團結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來，事業(yè)也就不會成功。對待學生，傾注愛心 。面對每一課的教學實施，我們在集體備課上下功夫。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享，互通有無。 七月份： 集體備課。 五月份： 理論學習。如：對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動。 “ 教學有法，教無定法 ” 的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、 討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。 (3)做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。 (1)充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學習新課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。 倡導(dǎo) “ 科學、嚴謹 ” 的教學風氣，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在教學中有意識的滲透環(huán)保知識的教育，培養(yǎng)學生的良好的習慣。加強老師之間的互助、互幫的合作精神，以此達到共同進步的目的。 積極配合教研組的工作，督促本科組各成員做好電子教案及作業(yè)的批改，積極提倡教師間的合作交流，加強課堂教學后的反思、教后記的撰寫。 二、主要工作和要求： ，樹立起現(xiàn)代教育的理念。本學期要求組內(nèi)每位教師聽課達 15 節(jié)。 ，組織教師人人上好專題研究課 ，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。 要努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件，加強對學生進行英語學習的指導(dǎo)和幫助，為 學生提供施展英語才能的各種機會。 教師基本功訓練，開展一次單詞比賽。 “ 七認真 ” 自查。在每周一次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。開學初，我們在學習新教材的同時，輔之以新課標的理論學習，用最新的理論去指導(dǎo)自己的教學實踐，在具體的實踐中踐行新課標、新理念，在實踐中悟透新理念，使教學實踐成為有目的、有意義的教學行為，更讓自己在實踐中吃透了新理念。全組教師認真完成了本職工作。團結(jié)的重要性人人皆知。大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修 改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。 六、今后努力的方向 在接下來的幾周乃至下個學期，我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學中的 “ 個性化閱讀 ” 教學，努力打造閱讀 品牌課，努力鍛造風格老師、品牌老師。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。發(fā)動 小組長的作用，監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。 三、具體措施： (一 )加強備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質(zhì)量 組內(nèi)教師要認真學習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學目的、教學重難點、了解學生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。 本學期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動和備課組的研討課之外，還安排了 “ 同題研討課 ” 活動。 (5)科學檢測，及時分析 認真做好單元檢測工作，每個單元的練習卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題，實行卷面總分為 100 分的題制。 (三 )參與校本特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)學生的學習興趣。