【正文】 檢測本、聽寫本、作文本、聽課筆記及業(yè)務筆記等。全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《且行且思》等課程改革的材料。第十三周：完形填空、同義詞。第五周：冠詞、形容詞、副詞、介詞。然后，針對不同層次，不同學情的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要。(5)書本復習與增加新語言材料的關系。加大閱讀量的訓練，認真處理好以下關系:(1)新授課與復習的關系。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調動學生的積極性。在對個別學生指導時，幫助其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓勵為主，使學生充滿信心。同時積極抓好“月考”，及時反饋。注重考試質量和試卷分析。突出聽、讀、寫訓練。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。2)營造課堂氣氛，提高學習效益。第一篇：九年級英語備課組工作計劃九年級英語備課組工作計劃本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,創(chuàng)建符合英語學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的研究,積極建立基于學校特點的校本教學,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,、加強理論學習,學習先進的教學理念以學校組織選學的教學理論為基礎，以自主學習為輔，開闊頭腦，轉變觀念，、提高教研質量,切實開展校本教研活動我備課組所有成員切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，集體備課、單元達標方式要改革，做到同備課同交流，資源共享，通過選修、深化課題研究,提高科研水平配合學校課題的研究工作，爭取搞出成果，以便積極推廣四、包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試和課外學習等，九年級英語備課組工作計劃。課上使后進生樂學，積極主動參與教學活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然，工作計劃《九年級英語備課組工作計劃》。從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學的質量。4)聽、說、讀、寫間的關系。制定好本學科教學計劃交各認課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短，、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進。在日常教學中仔細觀察，分析學生心理的個別特點，在全面指導學生學習方法時，根據(jù)大多數(shù)學生的情況，有所側重。(2)營造課堂氣氛，提高學習效益。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。突出聽、讀、寫訓練。首先，要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。第四周：復習名詞、代詞、數(shù)詞，并適當?shù)刈雠c此有關的練習卷。第十二周：閱讀、詞性轉換。三、具體措施：加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。④ 積極參加業(yè)務學習，組內互學互提高。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。（2）認真研究近五年的中考試題，抓考點對準率。二、認真做好有效課堂教學的設計，平時加強教學常規(guī)的督促與檢查。，第二輪復習：認真完成輔導資料《風向標