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九年級英語備課組工作計劃(更新版)

2025-10-11 16:01上一頁面

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【正文】 檢測本、聽寫本、作文本、聽課筆記及業(yè)務筆記等。全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《且行且思》等課程改革的材料。第十三周:完形填空、同義詞。第五周:冠詞、形容詞、副詞、介詞。然后,針對不同層次,不同學情的學生,研究如何實施分層教學,滿足不同層次學生的需要。(5)書本復習與增加新語言材料的關系。加大閱讀量的訓練,認真處理好以下關系:(1)新授課與復習的關系。課堂上要快節(jié)奏、高密度,充分調動學生的積極性。在對個別學生指導時,幫助其確立正確的學習方法,堅持表揚鼓勵為主,使學生充滿信心。同時積極抓好“月考”,及時反饋。注重考試質量和試卷分析。突出聽、讀、寫訓練。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。2)營造課堂氣氛,提高學習效益。第一篇:九年級英語備課組工作計劃九年級英語備課組工作計劃本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,創(chuàng)建符合英語學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的研究,積極建立基于學校特點的校本教學,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,、加強理論學習,學習先進的教學理念以學校組織選學的教學理論為基礎,以自主學習為輔,開闊頭腦,轉變觀念,、提高教研質量,切實開展校本教研活動我備課組所有成員切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,集體備課、單元達標方式要改革,做到同備課同交流,資源共享,通過選修、深化課題研究,提高科研水平配合學校課題的研究工作,爭取搞出成果,以便積極推廣四、包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試和課外學習等,九年級英語備課組工作計劃。課上使后進生樂學,積極主動參與教學活動,多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習慣,使之享受成功的快樂;作業(yè)中出現(xiàn)的問題,不管大小,及時面批糾正,防患于未然,工作計劃《九年級英語備課組工作計劃》。從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構,針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?,合理地提出訓練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,提高聽力教學的質量。4)聽、說、讀、寫間的關系。制定好本學科教學計劃交各認課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內容、主備人,落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短,、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。真抓實干,做到時間落實,責任到人,確保效果,及時激勵,及時調整改進。在日常教學中仔細觀察,分析學生心理的個別特點,在全面指導學生學習方法時,根據(jù)大多數(shù)學生的情況,有所側重。(2)營造課堂氣氛,提高學習效益。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。突出聽、讀、寫訓練。首先,要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。第四周:復習名詞、代詞、數(shù)詞,并適當?shù)刈雠c此有關的練習卷。第十二周:閱讀、詞性轉換。三、具體措施:加強理論學習,更新教學觀念,統(tǒng)一教育思想。④ 積極參加業(yè)務學習,組內互學互提高。誠心聽課,真心評課,認真寫好聽課筆記,便于評課時集體評議,多指缺點,少唱贊歌,做到共同學習,共同提高。(2)認真研究近五年的中考試題,抓考點對準率。二、認真做好有效課堂教學的設計,平時加強教學常規(guī)的督促與檢查。,第二輪復習:認真完成輔導資料《風向標
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