【正文】 著你，你一點兒也不 比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生 !對自己要有信心 !敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，一定會有收獲。還記得因為不會系鞋帶流眼淚的事情嗎 ?要學(xué)會自己的事情自己做呀 !也希望你能積極 參加班級學(xué)校的活動，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你 ! 15. 你是一個開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參加了校跳繩比賽，真是好樣的。還記得開學(xué)時，你不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓老師常常糾正，而現(xiàn)在，學(xué)了漢語拼音后，你的發(fā)音準(zhǔn)了，能說正確的普通話了，真是 “ 世上無難事，只怕有心人 ” 。在老師面前，你懂禮貌，遵守紀(jì)律，挺乖巧，但，老師不在時，你可有點調(diào)皮哦。 3. 你是一個不細心的小男孩，所以家庭作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)問題，所以課間會和同學(xué)們發(fā)生摩擦，所以小臉蛋才會受傷。二年級差生學(xué)生評語集錦 學(xué)生評語從某種意義上說 ,評語指點著學(xué)生前進的方向 ,反映了師生交往的深度和廣度及班主任的思想素質(zhì) ,也是班主任教育工作高低的標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)在，老師布置作業(yè)還記得嗎 ?希望下學(xué)期能看到你說話的進步，課堂上可以積極發(fā)言。但是，你不知道上課應(yīng)該怎么聽講，做操怎么站隊，寫作業(yè)怎么聽老師讀題，很多的不知道會使你落后的，到那時，你還會不快樂，所以老師要提醒你呀 !在老師的一次次提醒下，你有了進步，上課還會大聲地發(fā)言，得到老師的表揚 ，應(yīng)該 “ 快樂 ” 一點了吧 ? 7. 你的作業(yè)書寫很工整，學(xué)習(xí)從不讓老師操心，是個愛動腦筋的小男孩。只是，偶爾還會有點小糊涂，犯點小錯誤，可不行啊 !要提高對自己的要求，才能更優(yōu)秀，加油 ! 10. 當(dāng)你每一次關(guān)掉電腦，有禮貌地提醒 “ 老師，請把電腦插頭拔掉 !” 時，我在心里就又一次地向你豎起大拇指 —— 真是個有禮貌有責(zé)任心能干的小男孩 !課堂上，你又總是做的正正的，高高舉起的小手告訴我你一直在動腦筋，老師講的知識你都懂了，真是個愛學(xué)習(xí)聰明的 小男孩 !老師喜歡你，信任你 ! 11. 你是個乖乖的小男孩，不僅調(diào)皮搗蛋的事情絕不會做，還是課堂上很遵守紀(jì)律的同學(xué)之一。課堂上，你能動腦筋舉手發(fā)言，作業(yè)也從不讓老師操心。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。記得有一次聽寫比賽，你認真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊 !知道嗎 :“ 天才出于勤奮 ” ，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西 上進心。 17. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。似乎總有同學(xué)來打你的 “ 小報告 ” 。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。 6. 你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎 ?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊 !再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。 10. 你知道你有多么聰明嗎 ?你知道你是多么有才情嗎 ?可是，為什么你上課總是愛走神，做作業(yè)也常馬虎粗心呢 ?你本不該平庸的，對嗎 ?活潑起來吧 !從每一節(jié)課堂開始 。