二年級差生學生評語集錦(完整版)
【正文】 家分享。說話奶聲奶氣也很可愛，可是，不標準的發(fā)音可要用心糾正。你寫作業(yè)很快，但要記住， “ 又快又好 ” 才行，還要再認真一點，能做到嗎 ? 6. 因為老師的批評，你說 “ 不快樂 ” 。有進步的孩子老師就信任，所以讓你擔任了語文組長的工作，果然，你很有責任感，完成得挺不錯。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會自信地舉手，流暢地發(fā)言，對嗎 ? 14. 你是個憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學們相處融洽，對老師也很有禮貌。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。在老師的鼓勵下， 你也能勇敢地舉手發(fā)言了。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的 !努力吧 ! 9. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。似乎總有同學來打你的 “ 小報告 ” 。你知道嗎 ?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎 ?老師期待著你的進步。 15. 你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。別馬虎了，從每一次作業(yè)做起 !沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的碩果 ?不要逃避學習，不要選擇安逸，必須加油 !必須拼搏 ! 11. 你性格內(nèi)向，不善多言，學習尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎 ?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊 !再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。 7. 你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西 上進心。總是 嚴格要求自己。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的 !努力吧 ! 15. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不 完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。努力吧 ! 6. 你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的 xx 會做到的，對嗎 ?老師期待著。 3. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎 ?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎 ?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎 ?告訴老師，好嗎 ?其實，老師時刻都在關注
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