【正文】 進(jìn)行教育。 收集舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置。 舉辦 家長(zhǎng)開放日 活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。 開展 好吃的食物 主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食 、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。 創(chuàng)設(shè) 表演區(qū) ，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。 十月份工作重點(diǎn)： （一）教育教學(xué)工作 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步 養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣。 通過 每周知識(shí)反饋 向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過 群等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃： 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)： 依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng) (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng)，不能視而不見，只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。 良好習(xí)慣培養(yǎng) (1)認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)幼兒食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食 (2)要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具， (左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗 )養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 7） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 生活衛(wèi)生常識(shí)，教育幼兒知道保護(hù)自己的五官，愛護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。 在健康方面，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng)。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。書包、被子、衣服等。 認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。參與適合自己工作的課題研究小組 ,努力學(xué)習(xí) ,積極進(jìn)取 ,開拓創(chuàng)新。 堅(jiān)持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒 ,床上用品勤洗換 ,保證每月都曬足夠陽光。幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。 (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。 (1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。開展小、中、大班級(jí) “ 幼兒生活自理能力 ” 比賽。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作 ,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。老師們要有高度的責(zé)任心 ,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi) ,排除一切不安全因素 ,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育 ,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。 二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合 ,糾正幼兒的一些不良 習(xí)慣 ,如打架、爭(zhēng)搶玩具等。 ,堅(jiān)持穿園服入園。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 2） 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 戶外活動(dòng)：幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時(shí)要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。 二、主要工作 (一 )強(qiáng)化保育培訓(xùn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長(zhǎng)，提高保育教師的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 1） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以 “ 抓常規(guī)夯特色重實(shí)效 ” 為工作目標(biāo)，嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提高保育知識(shí)及能力，不斷提高保育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。 進(jìn)餐：幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點(diǎn)擺放。 開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，讓教師在競(jìng)賽中能力得到發(fā)展，同時(shí)通過競(jìng)賽提高幼兒的生活自理能力。飯前、便后要將小手洗干凈 ,不吃不干凈的東西。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣 ,加強(qiáng)幼兒的自律性 ,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。 讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志 ,知道遇到 困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。認(rèn)真做好晨檢工作 ,做到一摸二看三問四查 ,并作詳細(xì)記錄。 ，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 ：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。 能安靜就寢 ,睡姿正確 ,不蒙頭睡 ,學(xué)習(xí)獨(dú)立 ,有序的穿脫衣服 ,鞋襪及所放的固定位置。 多方式、多途徑學(xué)習(xí) ,積累知識(shí) ,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,不斷進(jìn)行知識(shí)更新 ,不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,以便適應(yīng)幼兒教育需要 ,為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。 認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如 。做好季節(jié)性流行 性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。 教育幼兒友好相處，知道遇到危險(xiǎn)要找大人幫忙。 本學(xué)期我會(huì)努力做好保育工作，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒健康活潑的成長(zhǎng)。 (4)堅(jiān)持每天班級(jí)和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 。通過與家長(zhǎng)的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。 以 親子互動(dòng) 的 `家園合作形式，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級(jí)的主要常規(guī)。 通過 群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。 兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。 投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。 共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞。 （二）家長(zhǎng)工作 教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)入園。 收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。 （三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。以檢查促規(guī)范；以指導(dǎo)促發(fā)展；以評(píng)比促高。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表 見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次。 根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)社團(tuán)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源 ，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。 滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。 堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心 在工作的道路上展示自我。 ” 讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。