管理人員心得體會(更新版)
【正文】 教授的高等教育改革與發(fā)展、中國人民大學(xué)謝明教授的公共政策分析、教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處劉培俊處長的關(guān)于中國職業(yè)教育吸引力的若干思考、清華大學(xué)袁本濤教授的教育的公共性與教育公平、北京師范大學(xué)劉寶存教授的發(fā)達國家的教育改革與發(fā)展趨勢、清華大學(xué)李越教授的中學(xué)與大學(xué)教育銜接、教育部基礎(chǔ)教育二司喬玉全處長的中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢、中國教育學(xué)會副會長談松華教授的中長期教育改革和發(fā)展 :宏觀背景與 戰(zhàn)略選擇、清華大學(xué)王有強教授的公共財政學(xué)等 ,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā) ,以不同的研究視角 ,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法 ,這些新的思維方法 ,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律 ,又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上 ,直面現(xiàn)實困難 ,突破常規(guī)思路 ,創(chuàng)新解決問題的辦法 ,達到問題迎刃而解 ,效率不斷提高 ,成效事半功倍的效果。如中國人民大學(xué)侯景新教授的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、中國人民大學(xué)周石教授的高績效團隊建設(shè)、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的公共部門人力資源開發(fā)與管理、國 際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的突發(fā)事件處置與危機管理等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f ,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。研修期間 ,我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系 ,進行了強化學(xué)習(xí)。 二、增長了知識 ,提升了能力 一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。 二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。作為管理者 ,一方面加強團隊內(nèi)部管理 ,需要與成員溝通 ,良好的溝通 ,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖 ,能夠激大家的參與感和熱情 ,能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的 目標團結(jié)一致 ,發(fā)奮努力。通過這次學(xué)習(xí) ,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。通過這次研修 ,我深刻地認識到 ,要做好工作 ,還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平 ,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。文王再問：那么為什么你最出名呢 ?扁鵲答：長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的 。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風(fēng)險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無 微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。全面風(fēng)險管理培訓(xùn)，如如何控制風(fēng)險、風(fēng)險管理的七到位、八到措。此次參加培訓(xùn)的 200 名學(xué)員，分別來自 **聯(lián)社、 **縣聯(lián)社、 **聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬 別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責(zé)任的一員，而不是旁觀者。 當然了，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲
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