【正文】 的教師 ” 的講座。 總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓，先后派出多位教師參加新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長培訓等等。為了更好地落實培訓任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作， 培訓內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建設(shè)、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。為了加強 對校本培訓的工作成立了以楊校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學校務(wù)實能干的骨干教師為成員。 學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結(jié)合市教育局關(guān)于開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ”活動，開展了各種課堂教學的研究活動，每次課后都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學科教學模式。 本學期，我們繼續(xù)積極組織一年級老師參加了常州市級教材培訓活動，從而讓教師可以清晰地把握教材的重點難點以及整冊教材的編寫體系和意圖，把握教研室的要求，在本校內(nèi)開展好教材研討，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高 課堂教學的實效性。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務(wù)的重要保證。學校向每位青年教師推薦好書，要求教師根據(jù)自己的特點，撰寫讀書心得，以提高教師的教育理論水平。 案例培訓?，F(xiàn)將本年度校本培訓工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，制度健全，確保培訓質(zhì)量。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評 “ 四落實 ” ，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。 學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結(jié)對子，且拜師是相互的，能者為師。 師德培訓。 新課程理念培訓。 教育教學能力研修。本年度，所申報的四個課題俊展開了正常的研究活動。另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為 “ 青年骨干教師 ” 。 注重青年教師的培養(yǎng) 加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學?？沙?續(xù)發(fā)展。具體如下： 校長指導 校長及教導處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、理論學習、教學基本功進行指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師， 就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。 一、圍繞課堂問題研究，參加科組 教研 本學期，我們的科組教研仍舊延續(xù)上學期的關(guān)于課堂提問藝術(shù)的研究。王書記一席妙趣橫生但又含義深刻的話語，讓在座的我們無不受益匪淺。雖然小課題最終沒能批準，但在這申報過程中，我收獲很多，比如，我知道了小課題要與平時課堂緊密結(jié)合，知道了如何撰寫小課題申報書，知道了如何去除 WORD文檔中無法去除的批注，知道了今后自己研究的方向 ?? 雖然課題未通過，但我還是會用 Moodle 平臺去做這件事，去提高學生的知識水平。組織開展同題異課公開課教學活動，同年級的教師每學期開一堂公開課，同一主題，不同的教學設(shè)計，體現(xiàn)每一位教師的教學思想，教研組在聽課后及時進行評價活動，相互借鑒長度，彌補不足。一年來的培訓，教師滿意度較高，培訓扎實有成效。要看學生交往的狀態(tài)， 思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。也要多一點詼諧與幽默，老師風趣幽默的語言必將使學生受到潛移默化的影響，從中有助于學生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。 校本培訓個人總結(jié)范文 5 篇