教師教學(xué)質(zhì)量評估策劃方案(更新版)
【正文】 教學(xué)委員會委員、督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、系、教研室、實(shí)驗(yàn)中心主任等，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)聽課等進(jìn)行評價，重點(diǎn)評價教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)建設(shè)、教書育人、在教學(xué)課程組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)中作用發(fā)揮情況、教學(xué)效果等情況 (具體測評內(nèi)容見附件 1)。 ，主要采用學(xué)生評價 (學(xué)生測評，下同 )、教學(xué)單位評價 (以下簡稱 “ 單位評價 ”) 等方式進(jìn)行。 一、考核目的和考核對象 ，形成正確的導(dǎo)向和激勵作用，調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性，增加教學(xué)投入、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和質(zhì)量意識。 該考核評審活動依托學(xué)校的期中教學(xué)檢查，每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果將作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)裝入本人業(yè)務(wù)檔案。良好格次人數(shù) 為本院部被評議教師總數(shù)的 40%。隨堂聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，并給出改進(jìn)的意見和建議 。各院部成立由院部主任為組長的院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本部門 (包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員 )教學(xué)質(zhì)量考核工作的計劃和組織實(shí)施工作。為教學(xué)管理和教學(xué)效果考核提供第一手資料，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及考核等提供基本依據(jù)。引導(dǎo)和激勵廣大教師積極投入教學(xué)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法和手段的改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、考核組織 學(xué)校成立以分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的 xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校開展教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。教案檢查主要從教案的格式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價 。其中優(yōu)秀格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的 30%。 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審核各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組申報的考核結(jié)果及 格次比例無誤并經(jīng)公示無異議后，公布全校教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。 教師教學(xué)質(zhì)量評估策劃方案范文 為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范和完善教學(xué)質(zhì)量考核體系，現(xiàn)根據(jù) xx省教育廳《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作 的指導(dǎo)性意見》 (xx教人〔 2024〕 4號 )和《 xx工程大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法 (暫行 )》精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。 三、考核內(nèi)容和考核方 式 (以下簡稱 “ 教學(xué)效果 ” ，滿分 100分 )、本科教學(xué)質(zhì)量提升計劃 (含 “ 質(zhì)量工程 ” ，下同 )、日常教學(xué)規(guī)范等三個方面。同行評價由本系、教研室老師依據(jù)同行聽課等進(jìn)行評價，重點(diǎn)評價教師的教學(xué)水平與實(shí)踐能力、教學(xué)組織及完成、課堂教學(xué)、教學(xué)效果等情況 。 、學(xué)院組織對本學(xué)年度教師教學(xué)質(zhì)量評分?？己朔?jǐn)?shù)按從高到低排序，優(yōu)秀等次 比例不得超過參加考核教師總數(shù)的 25%(含第 25%名次，以四舍五入計，下同 )，合格和不合格比例不得低于參加考核教師總數(shù)的 15%。 。對單位年度教學(xué)工作考核優(yōu)秀或較差的單位，其優(yōu)秀等次比例適當(dāng)增加或減少。 客觀、公開、公正的原則。 三、考核的主要內(nèi)容 教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范 。四項(xiàng)測評結(jié)果分?jǐn)?shù)按分配權(quán)重匯總即為教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)期考核得分。統(tǒng)計賦值： A=95， B=85， C=75， D=50。 八、爭議處理 教師對考核結(jié)論有異議的，可在告知其考核結(jié)果的 7日內(nèi)向本系部提出書面申訴
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