【正文】 抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 6 一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標 初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。 (5)檢測與評價。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。 以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。②確定主講人 (每單元一人 )。 改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。 (2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補。重視作文的自我修改和相互修改。 加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。 重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。 重視學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進的健康發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生對各類文體的和古典文學(xué)的閱讀分析能力。為提升本學(xué)期的語文教研工作，特制訂工作計劃。 切實抓好教學(xué)工作 “ 五認真 ” 管理。沒有，只有更好。 進一步發(fā)揮教研組功能。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價 制度的重建。 配合校長室、教導(dǎo)處開展的各項教學(xué)工作。進行沖刺強化訓(xùn)練，并進行考前學(xué)法，答題技巧和心理輔導(dǎo)。讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。 三 .總復(fù)習(xí)總體規(guī)劃 (總復(fù)習(xí)分為兩個階段 ) (一 )授課計劃： 新授課完成時間： 201x 年 2 月 17 日 —— 4 月初 中考總復(fù)習(xí)時間 : 201x 年 4 月 10 日 —— 201x 年 6 月 26 日中考前。教師要加強與學(xué)生的交流，多找學(xué)生談心，以便及早地掌握學(xué)生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整，多給學(xué)生打氣，鼓勵為主。然后，其他教師進行補充，建議。 。 5)書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好以下關(guān)系： 1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。師生對話，說好 “ 每日英語 ” ，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。 。 。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要 ,不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。同時指導(dǎo)幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。 ，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮備課組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。分析學(xué)生，采用適當(dāng)?shù)慕谭?，練?xí)的設(shè)計等等展開備課。 轉(zhuǎn)化。 ，采取先分散以班為主，后集合以年級進行兩次模擬演練。在課堂上主要是根據(jù)中考指導(dǎo)叢書并結(jié)合我們自己出的練習(xí)題，按詞匯 (構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞 )語法 (賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等 )進行復(fù)習(xí)， 有的詳講，有的略講。同時，通過訓(xùn)練，使學(xué)生達到：熟悉題型，掌握解題方法，提高應(yīng)試能力，進入臨考狀態(tài)。加強課堂有效教學(xué)。來一次教育思想的大解放。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié) 構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識 規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 4 教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團隊，打造一個優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。 三、工作重點 教學(xué)重點： 加強學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。讓教師沿著 “ 備課 —— 評議 —— 修改 ——反思 ” 這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。 開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： (1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。要求做到： ① 有固定的集體備課時間、地點 。 (五 )創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項流程的督導(dǎo)。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計實施共享。作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，注重 學(xué)生差異。每學(xué)期作文不能少于 7篇，允許師生共批作文。爭取中考語文取得好成績。 [5]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。 對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出不足及時整改，也要表揚先進，推 廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識。 加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 7 初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改 精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際 情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。 認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量 。 幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。 對于初三學(xué)生來說，多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。讓學(xué)生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操 ，培養(yǎng)審