【正文】 究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取 “ 分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重 ” 的總體思路思路 。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展 “ 同課異構(gòu) ”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。防止 “ 死課題 ” 現(xiàn)象發(fā)生。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀(guān)察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。加強(qiáng)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省 12 年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向 。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí) 空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。 學(xué)習(xí)方式： (1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 (二 )加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。 大力開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。④ 每次備課主講人要有記錄。 (四 )督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂 40 分鐘內(nèi)生命得以增值 。 (3)作業(yè)設(shè)計(jì)。老師向?qū)W生推薦好書(shū)，列出初中生必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱(chēng)，早讀課選讀文章或同步閱讀，開(kāi)展 39。認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時(shí)批改，提倡面批。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴(yán)禁 拿來(lái)考試 ，杜絕無(wú)針對(duì)性和計(jì)劃性的低效測(cè)試和作業(yè)。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌，不辜負(fù)學(xué)校的期望。 [4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。 加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級(jí)組。 強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。 堅(jiān)持三會(huì)制度。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。 發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著 “ 望子成龍 ” ， “ 盼女成鳳 ” 的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)全體學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生 294 人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。 發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。 各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標(biāo)，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí) 。 繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。 多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。學(xué)科組要做 到 統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查 。 發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。抓學(xué)生的思想教育，以 “ 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力 ” 、“ 知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái) ” 激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先 ?，F(xiàn)備課組有如下思考： 一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生做到今日事今日畢。為此，要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。 在教學(xué)中，始終突出語(yǔ)文的人文性。 五、沖刺階段：培優(yōu)輔差 努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識(shí)的系統(tǒng)化，提高他們的應(yīng)試能力。 初三教師教研工作計(jì)劃 800 字 。幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，形文基本能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累思想，對(duì)生活對(duì)社會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，才能寫(xiě)出高水平的作文。諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的、目標(biāo)，并對(duì)應(yīng)過(guò)手的知識(shí)進(jìn)行自測(cè)和師測(cè)，做到今日事今日畢，千萬(wàn)不能拖帳滾雪球。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。 召開(kāi)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí) 的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生 。教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。 具體措施： 堅(jiān)持六個(gè)到位， (即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位 )。第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí)。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。為此，特制定本屆初三教育。 去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力，取得了前所未有的好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而 較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以 “ 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力 ” 、 “ 知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái) ” 激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。 (二 )、 “ 細(xì)化 ” 德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。同時(shí)也要積極聽(tīng)取老師們的呼聲，極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)要多方征求意見(jiàn)，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。所以在工作中要樹(shù)立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀(guān)念。 [6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。 [2]抓差補(bǔ)差，不放棄后 30%學(xué)生。 初三教師教研工作計(jì)劃 800 字篇 6 一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標(biāo) 初三年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (6)為有