【正文】 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。我班將安全教育 有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。 (2)教學活動時，活動前做好 “ 三檢 ”( 即檢查場地、器材、孩子情緒、衣服 )； “ 一招告白 ”( 給孩子講解管教和玩耍 )；活動中注意兒童活動的內容和方法；活動結束后，統(tǒng)計孩子數(shù)量，并做評論。 (3)兒童離開公園后，老師應再次檢查活動室、臥室、洗手間是否有兒童留下，拔掉電器插頭，關閉電源，關閉并鎖好門窗后再離開。 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 16） 一、指導思想 為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，需要兒童了解必要的安全保健知識，學會自我保護。各班組織安全主題教育活動，通過早談、 集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保 護的能力。 (3)教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更 不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才 能觸摸他 (她 )的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。 學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍 。 教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、 鼻、耳中，以防傷害。 消防安全教育。 二、教育內容 (一 )重點教育內容 園內安全教育。 衛(wèi)生防病和飲食安全教育。 （ 2）加強常規(guī)教育，嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲 玩耍引起碰傷、摔傷。放學時憑接送卡接幼兒，找人代接時提前跟老師打好招呼并帶好接送卡。 ，不在樓梯上打鬧追逐，知道走樓梯要靠右走，且一步一個臺階。為此我們針對本班幼兒的特點，制定了相應的安全工作計劃。 （ 2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中，依據(jù)幼兒日子需求和社會化人的本質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護潛力的培養(yǎng)方針。但是，他們的潛力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏日子經驗，因而，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)風險因素，對突發(fā)事件不能作出精確的決定。 ，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，在結合班級幼兒情況的基礎之上，我們將班級安全教育工作計劃制定如下。 七、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。幼兒在進行戶外活動之前總是很振奮，這種狀況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事端，因此戶外活動時也要進行查看，防止安全事端的發(fā)生。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119” 是火警電話號碼、應如何自救等。 嚴格接送卡制度，強調家長持卡接送幼兒。 （二）保證幼兒心理的安全 增強幼兒安全意識，學會自我保護?！队變簣@教育指導綱要》明確的提出： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位 ” 。 本學期具體安排如下： 9 月份： 幼兒乘車安全教育活動。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 （ 4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 ② 、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 采用多種形式，豐富家長學校的活動。只有通過各種活動，孩子才能懂得簡單的自我保護知識和方法，孩子的安全才能得到真正的保障。 ，不吃陌生人。把孩子交給父母。 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 6） 《幼兒教育新綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，讓兒童了解必要的安全保健知識，學會保護自己。 。 二、具體措施 (一 )保健工作 ，把好本學期新入園幼兒的體檢關。 充分利用各種節(jié)日如 愛耳日， 5?20營養(yǎng)日活動、 9?20愛牙日活動、 12?1艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。 在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣 與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。學習簡單體育器材的使用方法 。知道飯前洗手 。 對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄。 定期開設心理健康講座 有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座。因此，本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切 可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。心理健康問題的預防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。 (1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照 “ 五有要求 ”( 有專職教師、有課 表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價 )上好健康教育課。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。 。 ，跑交替 300 米，快跑 30 米，步行 2 公里，連續(xù)跑 1 分鐘。 ，增強體質 。 更多的幼兒園健康工作計劃推薦 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 1） 一、指導思想 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個 愉快 、 主動 、 大膽 、 自信 、 樂于交往、 不怕困難 的幼兒。 幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。 ，培養(yǎng)良好的飲食習慣 。閉目起踵自轉 5 圈，在高 40CM，寬 15CM 的平衡木上變換手臂動作走。又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。 幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分 99 分以上。 3 月 15 日至 4 月 15 日的 “ 衛(wèi)生宣傳月 ” 活動、 “5?20” 營養(yǎng)日活動、 “9?20” 愛牙日活動、 “12?1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 3） 一、工作思路與方向 由于高中教學方式原因，我班大多數(shù)同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。心緒抑郁，對 生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義 —— 這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。學校的心理咨詢室環(huán)境好，設備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的選則。 生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 。 人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱 。學習一個跟著一個走 。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。開展 我是交通警 察 的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 5） 一、工作目標 ，健全我園的衛(wèi)生保健制度 。 ，對保育員進行定期的 業(yè)務培訓、學習。 ，認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境 。確保兒童不會帶來危險 嚴格做好消毒記錄，及時清點和清理物品。 ，把安全放在第一位，把目光放在幼兒身上。 ，兒童在拿取設備時應互相監(jiān)督，互相幫助，以確保兒童的安全。 充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。 （ 2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 （ 9）建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。 11 月份： 幼兒消防逃生演練。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。 培養(yǎng)幼兒友好的同小朋友交往，學會謙讓和尊重別人。 （三）提高幼兒的安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教 育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。 通過圖片、 錄像教給幼兒流感 (如甲型 h1n1 流感 )的防控常識與措施。 堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。咱們不只僅僅讓幼兒理解風險的動作和事情是不能做的。 四、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所里留意調查，幫忙幼兒，一個教師則在活動室里重視其他幼兒，減少安全隱患。教師間相互催促，提高警覺，加強安全意識。 ，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。 。 、桌子間、椅子間、以免受傷。 具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。進步幼兒安全意識和自我維護潛力。哪些當?shù)匾壮鲲L險，怎樣想辦法消除這些風險危險，一一列舉。不跟陌生的人走。 （ 3）防地震安全。 。 ，不把筷子放在嘴里或是對著別人。 ，增加家長的安全意識，家園合作，共同保障幼兒的安全。 （ 5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。要加強對幼兒風暴、地震、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。 (2)加強常規(guī)教育，嚴禁擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉 戲玩耍引起碰傷、摔傷。知道不吃不干凈的食物，不喝生水 等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。知道各種報警電話，懂得如何報警。 (2)不吃陌生人和來歷不明的食品。 (3)教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。 (1)加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、雷電的危險性。 形式多樣，講究實效。提高孩子的安全意識和自我保護能力。 (2)生活老師：帶飯帶水打招呼，避開孩子。 )，還有注意有興趣愛好的孩子吮手指，被子邊角或者飾品。提高幼兒安全意識和自我保護能力。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。 4）認識 1 1 119 求救電話，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打 1 1119 電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。 3）防地震安全。 堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。 2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。 小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。 室外活動： 組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。 措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。 開展 “ 我會使用滅火器 ” 安全教育活動，做好秋季消防安全教育。 措施：通過教學課程的學習，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號 碼。 2024 幼兒園秋季健康教育工作計劃（精選篇 20） 一、教育目的 每個老師都要為孩子提供健康豐富的學習生活活動，滿足孩子各方面發(fā)展的需要，讓孩子了解必要的安全保健知識，學會保護自己。并注意每天晨檢時孩子帶來的物品。 安全工作自查 及時檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中容易出現(xiàn)的不安全因素，如午睡、提醒孩 子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要出聲、不要推不要擠等。由于本班孩子的調皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。在進行分組盥洗時，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會多關注，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位教師分工合作?？傊?，安全工作是我們的一項重要的工作，怎么抓都不過分。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。C