【摘要】第三節(jié):圈層相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、認(rèn)識(shí)喀斯特地貌預(yù)習(xí)提問(wèn):???含有二氧化碳的水對(duì)可溶性巖石的溶蝕和淀積作用。1、根據(jù)圖A到圖B、圖C的喀斯特地貌形成過(guò)程來(lái)總結(jié)形成喀斯特地貌的基本條件?2、圖C中的喀斯特地貌,它們各自是由什么作用形成的
2025-04-30 13:49
【摘要】第一篇:《桂林山水》評(píng)課稿 《桂林山水》評(píng)課稿 劉亞楠 《桂林山水》整篇文章構(gòu)思精巧,句段精美,文首引名句,文尾引詩(shī)句,以“蕩舟漓江,來(lái)觀賞桂林的山水”開(kāi)始,以“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”結(jié)尾,首...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 全文是按照總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)組織安排材料的。開(kāi)篇引用“桂林山水甲天下”的贊語(yǔ),作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說(shuō)明了“我們...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:《桂林山水》仿寫(xiě) 《桂林山水》仿寫(xiě) 我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的薰衣草,欣賞過(guò)色彩艷麗的月季花,但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的白梅花。白梅花真潔白啊,白得像一只雪白的天鵝;梅花真美麗啊,美得像一只翩翩起舞的彩蝶...
2024-10-25 14:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需...
2025-04-05 12:34
【摘要】第一篇:《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景作文,學(xué)生從書(shū)中的插圖當(dāng)中已能初步感知桂林山水之美。這一課重點(diǎn)就是有感情地朗讀課文,了解作者是如何運(yùn)用語(yǔ)言文字寫(xiě)出桂...
【摘要】第一篇:桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 雷立軍 一、教學(xué)要求: 、理解欣賞文句的語(yǔ)言美。 。 、品味精美佳句,想象文句創(chuàng)設(shè)的情景美,并運(yùn)用觀景移情法領(lǐng)略大自然的美景。 ,情景相...
2024-11-04 07:52
【摘要】第一篇:桂林山水試講稿 桂林山水 尊敬的各位評(píng)委老師,大家好,我是面試小學(xué)語(yǔ)文教師的9號(hào)考生,今天我為大家試講的題目是《桂林山水》,下面開(kāi)始我的試講。 1、導(dǎo)入 師:今天在上課之前呢,老師先讓...
2024-10-17 17:42
【摘要】第一篇:《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 桂林山水 ----臨朐縣寺頭鎮(zhèn)教育管理辦公室王旭 一、教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)生字、新詞。 、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。,讀中悟情,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林...