【正文】 別、就餐、看病、慶賀 )等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。 二、具體措施 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育 人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。 在教學(xué)中注意分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補缺漏。根據(jù)要求做到 “ 四落實 ” 即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋落實。第二章：軸對稱 。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。第五章：整式的乘除與因式分解。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。 落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進，樹立正確的教育觀。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下： 一、工作目標 努力提高自身的綜合素質(zhì)。 在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上 40分鐘還給學(xué)生。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。 一、指導(dǎo)思想 在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合 __工作室開展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)研討和課題研究活動的學(xué)科教學(xué)研究活動，使 __數(shù)學(xué)工作室真正成為促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。經(jīng)常撰寫教育教學(xué)札記 。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐 能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，使五 (1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。 作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。 學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住 學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 教師年度工作計劃書 最新版相關(guān)：