【正文】 得輕松而快樂。這樣我們才能將孩子交給她。 五、家長需配合的地方 指導(dǎo) 以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說 “ 小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣 !” 或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒 !切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩 !看你還能不能這樣玩 !等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。可以填空，可以聽寫，各位也可以出點習(xí)題給幼兒完成。 (2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集 體面前展示自己的能力及自信心。 (區(qū)角材料照片 )而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn) 象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。下面是一些教室墻面作品。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如： ( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷 。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況 一、班級情況分析 (全體幼兒照片 ) 本班現(xiàn)有幼兒 49 名。 二、常規(guī)工作： 學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中， (照片 )通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。 (1)圍繞 “ 三八節(jié) ” 、 “ 六一節(jié) ” 等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù) 題。可以讓幼兒聽故事復(fù)述。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦 ?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。 (6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。 作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識， “ 溫柔地愛孩子 ” ?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。以后每個月我們還要繼續(xù)開展 “ 本月小明星 ” 活動。 家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。 在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以建議家長讓孩子多跳繩。為了孩子的安全，請家長們理解我們 (最好有固定人員來接孩子 )今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健