【正文】 規(guī)教育，強化 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信，在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。 二、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。 (二 )班級紀(jì)律方面 一、課堂紀(jì)律 要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí)， 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚和鼓 勵 。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。 四、具 體工作措施 文明行為教育： 行動口號 “ 新學(xué)期 ,新挑戰(zhàn) ,三好我行動 (即 :好品德 ,好習(xí)慣 ,好孩子 )” 措施： (1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、班級概況 本 班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。 利用 “ 教師節(jié) ” 進行尊重長輩、尊重老師的教育。 (四 )班 干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂 “ 四管 ”( 管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動 )，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，有小組長監(jiān)督。因此，我決定從以下幾點入手： 利用班會時間，加強學(xué)生的德育教育。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。 工作 這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，如今我先設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進行添色、畫圖。 設(shè)立 “” 檢查員 具體說是戴紅領(lǐng)巾。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。 開展 “ 我愛家鄉(xiāng) ”( 護林活動 ) 熱愛勞動教育，舉行 “ 勞動最光榮 ” 主題班隊會 。 與學(xué)生家長座談，聽取家長對班級的建議。 提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。 各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以 “ 一幫一，多幫一 ” 等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。多開展家訪工作，爭取家長對學(xué)校工作的配合。 。部分學(xué)生放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。為了把班務(wù)工作搞好 ,特制定以下計劃 : 二 .采取措施 針對此情況，多找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，確定第一個目標(biāo)，塑造一個新的我。 2)認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級的體育達標(biāo)優(yōu)秀率。 C利用語文課學(xué)的 “ 道歉 ” 、 “ 解釋 ” 、 “ 答謝 ” 等基本離異運用在生活中。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量 。其身不正，雖令不從 ” 教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師為人有其 “ 育人 ” 的特殊功效，古人云 “ 其身正，不令而行 。 這一階段的主要標(biāo)志是每個成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。 。 體育衛(wèi)生工作 1)注意做好防近工作，認(rèn)真做好眼，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學(xué)生制定落實防近措施。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致 的工作。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成 “ 好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓 ” 的風(fēng)氣。如 “ 學(xué)習(xí)委員 ” 負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí) ,“ 勞動委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促衛(wèi)生工作落實等。完善好班級安全管理措施，并向家長和學(xué)生說明。所以，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教 育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。 “ 尺有所短，寸有所長 ” 。 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。 對學(xué)生進行收心教育，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況。 五月份： 期中質(zhì)量檢測。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。這樣一周進行測試，測試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識并且通過就加以獎勵。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。我們班的宗旨是： “ 說到做到 ” (二 )班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 三、活動安排 九月份： “ 我上學(xué)了，我愛學(xué)校 ” 主題教育。 一月份： 小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。教師又要 以自身最佳的思想境界、精 神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀(jì)律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等 交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 (三 )衛(wèi)生方面 一、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。班主任采取定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要，結(jié)合本校實際情況，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色 二、基本情況 本班共有 24 名學(xué)生，有 11 名女生 12 名男生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力 。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第五周 慶 “ 國慶 ” ，進行愛國主義勞動教育。 第九周 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。班主任是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。由于個別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的 “ 吃獨食 ” 習(xí)慣。 (1)重視常規(guī)訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。 開展我向老師說句悄悄話。 培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理 美化教教室環(huán)境 (五 )讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會珍愛生命 安全教育。 行為習(xí)慣：在校遇到老師