【正文】 ” 。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。其實放學(xué)我從不留任何一個人，可是他就是寫得慢，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。特別是有些家庭，一定要注意大人的 “ 口風(fēng) ”必須一致。 (3)思想意識： 三年級，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。 事實上孩子們也渴望家長能好好引導(dǎo)自己 !可是有一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎 ?說實話我不大相信，負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到 !需要提醒家長的是，不要以分數(shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果 ! 下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn) 斥。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué) 。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。 在小學(xué)家長會上的發(fā)言稿篇 1 各位叔叔、阿姨： 下午好。 今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。 我這一次失敗，也主要是因為這一點。 作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。五、六年級為高段。有一些學(xué)生因為感到學(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開 始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。 二、造成學(xué)生差異的原因。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在 “ 造字 ” 了。因為我們覺得，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因為接受能力有問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個 豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。 誠信是首要。 可憐天下父母心，時常有家長把孩子忘記的東西，如紅領(lǐng)巾、 筆、書、本子送來。 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯 我第一，容易出現(xiàn) “ 氣量小 ” 的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看見自己的優(yōu)點，看別人就都是缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢 ?第一，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。一邊聊天一邊做，得不償失。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。 由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居。目前和爸爸關(guān)系不要太好 !在我看來，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實。我們夫妻倆很少開車去接她，除非雨雪天氣或她生病的時候。我和我丈夫都是普通的工薪階層，我們會盡力給她提供我們力所能及的條件，但是我個人認為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎，買一件東西她還要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。我們沒有給她報任何文化課的培訓(xùn)班，我想將來也不會。我們充其量幫她分析一下錯題