【摘要】第一篇:《女?huà)z造人》說(shuō)課稿 《女?huà)z造人》說(shuō)課稿10篇 作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢?以下是小編精心整理的《女...
2025-10-06 14:54
【摘要】第一篇:《女?huà)z造人》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、比較閱讀,整體感知故事情節(jié),初步感受想象的作用。 2、探究閱讀,體會(huì)神話故事中想象的魅力。 3、拓展閱讀,試運(yùn)用創(chuàng)造性想象擴(kuò)寫(xiě)神話。教學(xué)重點(diǎn): 1...
2025-10-08 12:11
【摘要】歡迎走進(jìn)我們的課堂!通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后,還沒(méi)有人類。女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了,女?huà)z忙不過(guò)來(lái),就把一根繩子放到泥漿中,拉出來(lái)
2025-08-04 14:29
【摘要】夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海神話神話:是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作,是以貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借以想象和幻想的結(jié)果。神話的特點(diǎn):神話是原始人對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。神話富有想象、幻想的形式。神話中的人物形象都是神人同形共性。
2024-12-07 15:08
【摘要】女?huà)z澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛生氣蓬勃靈機(jī)一動(dòng)(wā)(chéngchè):形容本領(lǐng)極大。(zhēn)(péngbó):形容臨時(shí)想出辦法來(lái)。:清澈透明:草木叢生的樣子。:繁
2024-12-08 16:06
【摘要】正文:《女?huà)z造人》說(shuō)課稿 《女?huà)z造人》說(shuō)課稿(10篇) 《女?huà)z造人》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課文所處的地位及作用 《女?huà)z造人》是初中語(yǔ)文第一冊(cè)第六單元中的第3篇課文。它根據(jù)《風(fēng)俗通》有關(guān)...
2025-10-08 12:05
【摘要】正文:《女?huà)z造人》教案 《女?huà)z造人》教案 《女?huà)z造人》教案1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用,并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。 2、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。...
2025-10-06 14:42
【摘要】女?huà)z造人袁珂○教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1積累“女?huà)z澄澈靈敏神通廣大莽莽榛榛”等詞語(yǔ)2了解有關(guān)人類起源的神話故事3激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類的起源問(wèn)題過(guò)程和方法目標(biāo)1通過(guò)復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用,并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)
2024-12-08 01:10
【摘要】《女?huà)z造人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、整體感知故事情節(jié),初步感受想象力的作用。2、學(xué)習(xí)文章對(duì)原有故事的人性化的演繹和與擴(kuò)充,培養(yǎng)改寫(xiě)神話故事的能力。3、激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望,追尋人類的起源。【教學(xué)重點(diǎn)】探究女?huà)z形象,感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文大膽而奇特的想象、聯(lián)想手法?!窘?/span>
2024-11-23 13:41