【正文】 別人身上找毛病。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng)，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后， 家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。 習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。 我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。 四、家長(zhǎng)需要配合的方面 每天面對(duì)近 80個(gè)孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中的遺憾。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時(shí)間，防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。 成績(jī)雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平，但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，所以也需要家長(zhǎng)引起重視，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。 但也有部分學(xué)生，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上有些家長(zhǎng)的管理不到位，或者因?yàn)榧议L(zhǎng) 的溺愛(ài)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)跟老師的思路，不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力較差。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū)，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 那么今天所在的家長(zhǎng)，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀(guān)念的，俗話(huà)說(shuō) “ 道不同不與為謀 ” ，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會(huì)有前進(jìn)的方向 ! 四、密切配合學(xué)校 勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康 !祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí) !讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。有 一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。 第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上 810 節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上 5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。 一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同 第一，學(xué)科增多。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的 “ 黃金時(shí)代 ” ，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白 了。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。 還有一些心里話(huà)要和各位家長(zhǎng)交流。 如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系 !好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。 不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國(guó)際接軌，而是在目前 “ 中考、高考 ” 的指揮棒下，我想成績(jī)還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤其是 “ 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) ” ，得三科者得天下 !這條主線(xiàn)不能放棄，在此主線(xiàn)上，開(kāi)展有必要得課外活動(dòng)，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長(zhǎng)，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。 最后，再次感謝您對(duì)我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子 ! 謝謝 ! 八年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3 首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎 ! 時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。課前能夠做好準(zhǔn)備，考試認(rèn)真審題，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級(jí)有了很大的進(jìn)步，紀(jì)律性更強(qiáng)，能夠主動(dòng)地去遵守班級(jí)紀(jì)律。其中 90分以上的同學(xué)有 70 名，分 100，最低分 。背誦讀書(shū)作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 第二、抓時(shí)間。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 “ 虎頭蛇尾 ” 或 “ 龍飛鳳舞 ” 。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。 家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng) 要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。 而家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通?？傊痪湓?huà)，就是 “ 一切為了孩子 ” 。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。 ” 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。 二、理解、溝 通的重要性 家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。這是保證學(xué)生安全的前提。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望 。 一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同 第一，學(xué)科增多。 第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上 810 節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上 5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康 !祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué) 習(xí) !讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。 那么今天所在的家長(zhǎng)，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀(guān)念的，俗話(huà)說(shuō) “ 道不同不與為謀 ” ，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會(huì)有前進(jìn)的方向 ! 四、密切配合學(xué)校 勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老