【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(一)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)?F
2025-11-12 02:23
【摘要】§圖形的旋轉(zhuǎn)(一)人教版數(shù)學九年級上城關(guān)中學余雪芬平移變換ABCA/C/B/軸對稱變換請問:“你能由其中一個花瓣通過平移或軸對稱變換得到整個美麗的紫荊花嗎?”刮水器轉(zhuǎn)動的車輪轉(zhuǎn)動的時針蕩秋千這些運
2025-09-20 19:14
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)教學目標:1.讓學生進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn),認識按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的含義,能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。2.讓學生通過學習活動,進一步增強空間觀念,發(fā)展形象思維。3.讓學生在認識旋轉(zhuǎn)的過程中,產(chǎn)生對圖形與變化的興趣,并進一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。教學重難點:能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。課
2025-11-26 10:25
【摘要】第1課時:如圖,鐘表的時針在不停地旋轉(zhuǎn),從3時到5時,時針的旋轉(zhuǎn)中心是點,旋轉(zhuǎn)角等于°,點B的對應(yīng)點是點.:如圖,杠桿繞支點轉(zhuǎn)動撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點,旋轉(zhuǎn)角是∠,點A的對應(yīng)點是點
2025-11-07 00:17
【摘要】旋轉(zhuǎn)專題圖形平移和旋轉(zhuǎn)專題二、幾種常見的類型(一)正三角形類型在正ΔABC中,P為ΔABC內(nèi)一點,將ΔABP繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)600,使得AB與AC重合。經(jīng)過這樣旋轉(zhuǎn)變化,將圖(1-1-a)中的PA、PB、PC三條線段集中于圖(1-1-b)中的一個ΔP'CP中,此時ΔP'AP也為正三角形。例1、如圖:(1-1):設(shè)P是等邊ΔABC內(nèi)的一點,PA=
2025-07-23 21:55
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)北京大學附屬中學鮑敬誼創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題1在生活中,我們經(jīng)常能見到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,例如風車,在風的吹動下能不停地轉(zhuǎn)動;如鐘表的指針、電風扇的扇葉等都給我們以旋轉(zhuǎn)的印象,你還能舉出一些與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的實際例子嗎?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知?問
2025-08-01 12:59
【摘要】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點沿什么方向轉(zhuǎn)動的?轉(zhuǎn)動了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時,有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個圖形繞一個頂點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這
2025-11-29 14:07
【摘要】《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設(shè)計臨洮縣康家集鄉(xiāng)邢家山小學張軍華關(guān)鍵字:課件演示基本圖形旋轉(zhuǎn)動態(tài)過程摘要:通過課件演示喚醒舊知,通過學生觀察引出教學重點。通過課件的靈活控制,規(guī)范學生描述的語言,為新知的教學做好鋪墊。教學中讓學生觀察靜止的圖形進行無意識的猜測;然后利用課件讓學生觀察旋轉(zhuǎn)的動態(tài)過程,并讓學生之間進行交流,找到方法
2025-11-12 05:55
【摘要】第23章圖形的旋轉(zhuǎn)導學案23.1圖形的旋轉(zhuǎn)(第1課時)一、學習目標1、掌握旋轉(zhuǎn)的定義以及相關(guān)概念2、理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)3、利用性質(zhì)解決相關(guān)問題。二、重點:旋轉(zhuǎn)相關(guān)概念以及性質(zhì)難點:利用性質(zhì)解決相關(guān)問題。三、學習過程:(一).自學教材P56并填空:1、把一個平面圖形___著平面內(nèi)某一點
2025-11-15 13:04