【正文】 管理物品，孩子多了一份職責(zé)感，在家也開(kāi)始學(xué)會(huì)整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果。 如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給教師取得聯(lián)系。 初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。 (2)停止哭鬧，自由玩耍。 ”我們的孩子需要的也正是這個(gè)。 要及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通。關(guān)鍵一點(diǎn)，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情景，有的放矢地逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們能夠指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀，如：以積累知識(shí)為目的，能夠精讀 。針對(duì)文章的資料和寫(xiě)法，問(wèn)自我 “ 為什么 ” ，能夠由表及里，深入思索 。 培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。當(dāng)然，從此刻開(kāi)始做也不困難。言傳身教，當(dāng)好楷模 ” 的原則，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書(shū)，一遇到生字就讀不下去了 。 然而，現(xiàn)實(shí)是我們?cè)陂喿x理解上花了很大工夫，卻往往忽視了對(duì)孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，兒童養(yǎng)成在飯前便后或游戲后必須要洗手的習(xí)慣，完成這種動(dòng)作已成為他們的需要。 另外，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。這一個(gè)工作得到了大部分家長(zhǎng)的進(jìn)取配合，所以大多數(shù)孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量都有了較大的提高。 可是中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，任務(wù)繁多，不僅僅要抓很多的生字新詞，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運(yùn)用，課堂上根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)讓孩子識(shí)記每一個(gè)字詞的寫(xiě)法。 中班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 感激大家能夠在百忙之中抽空來(lái)到我們教室，與我們一齊探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等 )。 進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備 。 20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試。所以我代表我們班的三位教師，感激各位家長(zhǎng)的光臨。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今日的家長(zhǎng)會(huì)。 習(xí)慣與自助本事：剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。 引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，明白吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配 。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在 1520 分鐘左右，所以小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是 15— 20 分鐘，我們將教育資料劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、常識(shí)、繪畫(huà)、手工、體育、音樂(lè)幾門(mén)課程。指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等 。 每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。 語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語(yǔ)就想辦法記住字詞的習(xí)慣，真正地把知識(shí)內(nèi)化為自我的本事?？墒侨杂幸徊糠滞瑢W(xué)，對(duì)于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無(wú)法找到，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。但我們僅有做起來(lái)，才能使孩子們有所長(zhǎng)進(jìn)。閱讀習(xí)慣是在閱讀實(shí)踐中養(yǎng)成的。有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低 。我們肩負(fù)著培養(yǎng)小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事的艱巨任務(wù)，而閱讀教學(xué)在其中占有很大的分量。這一習(xí)慣最好從一年級(jí)就開(kāi)始做起，在家長(zhǎng)的幫忙下進(jìn)行閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，能夠家長(zhǎng)念，學(xué)生聽(tīng)，逐漸構(gòu)成家庭的生活慣例，從而每一天都有一段讀書(shū)時(shí)間，一到時(shí)間，開(kāi)始閱讀。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏纳硇娜菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程 。當(dāng)然， “ 動(dòng)筆 ” 的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)當(dāng)就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。 閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思時(shí)，手頭有本工具書(shū)該會(huì)是多么愜意啊 !所以，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣。以搜集資料為目的，能夠跳讀等。 要幫忙孩子掌握科學(xué)的。此刻，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)教師之間兩頭瞞，自我落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。 今日召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。 三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情景 早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就 “ 既來(lái)之則安之 ” 了，可是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。 幼兒在幼兒園每 一天有兩餐一點(diǎn) (早餐、中餐、點(diǎn)心 )搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解能夠留意。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過(guò)我們的電話來(lái)交流。不亂翻別人的東西 。午睡時(shí)間是 12： 10，入睡時(shí)間基本上是 10—— 20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。 科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自我的創(chuàng)作本事和想象本事，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自我的動(dòng)手本事。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長(zhǎng)在這方面主動(dòng)配合 ! 五、對(duì)家長(zhǎng)的一些要求 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng) ，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 7： 00—— 8： 00到園。 六、結(jié)束語(yǔ) 再次感激家長(zhǎng)的到來(lái)，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高 !尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。女兒是從 __小學(xué)升入到的六中的。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題必須不要出錯(cuò)。成績(jī)固然重要，但孩子的歡樂(lè)是第一位的，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。教育她要熱愛(ài)班團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫忙同學(xué)