心田上的百合花教案1(更新版)
【正文】 誦自己喜歡的語(yǔ)段，并摘抄在積累本上 。 （百合花帶給作者的是心靈的震撼和人生的感悟。 師： 在百合努力開(kāi)放的時(shí)候，雜草對(duì)它的嘲笑譏諷無(wú)疑就像一盆冷水潑在它的頭上，那么假如你就是那株斷崖上的百合，你會(huì)如何面對(duì)這樣的打擊呢？你會(huì)怎么想怎么做呢？（生答） 文中的百合正像你們所說(shuō)，它堅(jiān)定、執(zhí)著、經(jīng)過(guò)不懈的努力的結(jié)果是什么？（生答） 在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 師：這么自信、執(zhí)著的百合之前卻雜草的 嘲笑和譏諷，雜草是怎樣對(duì)待百合的呢？找出來(lái)，快速瀏覽一下。 以“我認(rèn)為這是一株 —— 的百合花，因?yàn)?—— ”的句式來(lái)談自己的感受理解。他的作品真的有這么大的感染力嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)他的散文 — — 《心田上的百合花開(kāi)》，讓我們來(lái)共同感受一下吧。 聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)百合花的純潔、執(zhí)著的精神。 學(xué)習(xí)方法：自主、 合作、 探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 故事 導(dǎo)入： ：幾年前，有一名罪犯在臨刑前，請(qǐng)求見(jiàn)一個(gè)人。 理解百合形象，感悟百合精神?！? 師引導(dǎo)讀出百合的自信、堅(jiān)定。我來(lái)當(dāng)旁白， 誰(shuí)做雜草？ 其他的所有同學(xué)都是百合。無(wú)數(shù)人千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。） 師：同學(xué)們，百合花不僅盛開(kāi)在林清玄的心田上，今天大家的精彩表現(xiàn)也讓老師看到了這株百合已經(jīng)悄悄地綻放在同學(xué)們每個(gè)人
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