【正文】 ” 游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。 回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn)。 讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。 宣傳到 位 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。要根據(jù)實際情況，抽專人負責(zé) ，確定內(nèi)容，明確責(zé)任，確保活動順利開展。宣傳周期間，學(xué)校要集中時間開展 “ 懸掛一條 消防橫幅，進行一次國旗下的講話，進行一堂消防安全教育課，舉辦一次消防黑板報，開展一次消防應(yīng)急疏散演練 ” 的五個一活動，確保每個學(xué)生及學(xué)生家庭受到消防教育。自 11 月 7 日開始至 11 月 13 日結(jié) 束，緊緊圍繞 “ 全民消防、生命至上 ” 的活動主題，以 11 月 9 日當(dāng)天為重點，集中開展各種活動，以產(chǎn)生廣泛社會影響。常老師負責(zé)西側(cè)樓梯，徐老師負責(zé)東側(cè)樓梯。 六、活動過程： (一 )、中大班聽消防員講解火災(zāi)安全知識 (二 )、全園火災(zāi)演習(xí) ，門衛(wèi)及時拉響警報。 各部門、各項目要持續(xù)關(guān)注消防安全，及時消除火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)事故發(fā)生。 開展?；肥褂?、存放專項自查自糾活動?；顒悠陂g，公眾號每周推送一次消防知識。俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子能夠證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情景下就發(fā)生了。 在內(nèi)網(wǎng)、一線快報、每周 HSE 例會學(xué)習(xí)資料、 “ 中集海工安全之家 ” 公眾號進行宣傳貫徹。海陽基地和龍口基地根據(jù)各自情況具體安排。 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各部門共同參與消防隱患排查與整改。防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象。 后勤人員負責(zé)樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。 消防宣傳日活動方案篇 3 為搞好今年的 119 消防宣傳活動，進一步鞏固提高師生消防安全意識和抗御火災(zāi)的整體能力，根據(jù)巢湖市教育局文件精神及 “ 全民消防、生命至上 ” 的活動主題，特制定 20__年 119 消防日宣傳活動方案如下： 一、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動時間 此次 “119” 消防日宣傳活動成立領(lǐng)導(dǎo)組 組長 副組長 成員 時間為一周。學(xué)校要結(jié)合實際，采用多種形式廣泛開展消防安全教育。 周密部署，抓好落實。 查改到位 在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。 消防宣傳日活動方案篇 5 活動目標(biāo)： 觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。 此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當(dāng)?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。 語言區(qū)：有關(guān)防火自救的識字圖片；相關(guān)消防員救火的先進事跡新聞講述。 11 月 6 日：排查消防安全隱患 11 月 9 日：各班開設(shè)一堂消防教育課（防火自救知識） 11 月 10 日：全園組織逃生疏散演練 11 月 10 日：各班教師組織幼兒觀看消防安全錄像 11 月 11 日：各班級帶著幼兒一起張貼消防安全常識 11 月 11 日：教師消防安全培訓(xùn) 二、消防周活動時間及內(nèi)容： 開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。 重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置 安排到位） 集中大操場 要求：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。 要積極開展大排查整治活動 各單位要迅速組織力量，在前對本單位的消防安全進行一次拉網(wǎng)式的排查整改，對所有場所，不留死角地進行檢查。 消防宣傳日活動方案