【正文】 滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識。愛心是水，滋潤著你我的心田 。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都 在關(guān)注她。愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶 。沒有 “ 月上柳梢頭，人約黃昏后 ” 的浪漫，更沒有 “ 中流擊水，浪遏飛舟 ” 的豪邁，但我沒有一點(diǎn)怨言，因?yàn)檫@些天真、活潑、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。 ” 每次聽到類似這樣的話語，我感覺所有的付出都得到了回報，所有的委屈和不快瞬間煙消云散。冰心說過： “ 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花 ” ，慢慢地，孩子臉上的恐懼開始消散，每當(dāng)我沖她微笑時，她也開始朝我羞澀的笑笑，但依然不吃不喝不說話，真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外。經(jīng)常是左手抱著右手?jǐn)堉笈诺木逕o霸小胖剛剛被我從課桌上抱下，前排的小蘿卜頭又因?yàn)橥婢弑粨尪奁鹆吮亲?，我真恨不得長出三頭六臂，把每一個哭鬧的孩子都攬入懷中。作為幼兒教師，當(dāng)每天面對那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張如花般的笑臉，您能不動情嗎 ?怪不得一位詩人曾感嘆： “ 教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因?yàn)樗麄兠刻於荚跍亓?xí)童年。漸漸的，每個孩子都是我新的希望。可是什么動力感染了我呢 ?使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢 ?在這里，我不得不提起我那一班可愛的 孩子們。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。教育幼兒的前提是愛，有愛才會有理解，有理解才會有寬容，有寬容 才會接納不同個性的孩子。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。 時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展， 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 .教育有法而無定法，教學(xué)上的 探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。然而，上天似乎是在故意考驗(yàn)我對教育事業(yè)的執(zhí)著信念 就在從教后的第十個年頭，由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對自己的事業(yè)前景充滿了迷 茫和懷疑。之后，我又結(jié)合自己所學(xué)，利用各種時機(jī)對孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。 ” 當(dāng)我正欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時，記憶中從未言語過的娜娜忽然輕輕地叫了一聲 “ 媽媽 ” 。大到備課上課，小到各種保育記錄，別的班兩個人來完成的工作，現(xiàn)在都要我一個人負(fù)責(zé)完成，工作強(qiáng)度和時間緊迫性可想而知。 幼兒園師德的演講稿 從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔 。 ” 這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。我和 孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會?，F(xiàn)在的幼 兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。在我的努力下，孩子們懂事了 ,懂得了如何去愛 ,懂得了怎樣做人 。當(dāng)我在重慶市舉辦的 “ 我與《綱要》同行 ” 論壇 活動中獲得一等獎時 。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心 。 我非常認(rèn)真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師 ?我追尋著去找答案，從教師、幼兒、家長中去尋找答案。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野，也給了我教好孩子的信心和力量 ! 隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。我曾經(jīng)有過許許多多的美麗 夢想 ：小時候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡， 吃 之不竭的花花綠綠的零食 。 蘇霍姆林斯基說過： 教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。時而是溫柔慈祥的好媽媽 。當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下 。