【正文】 兢兢，如履薄冰 ” 來描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無法后 悔不可復制的作品 。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。 我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班 群 ?? 估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。家長會的感想心得 200 字篇 1 星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的 ，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節(jié)奏 ?? 這個 “ 家長開放日 ” 活動實在是太必要了，我很期盼。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我 認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。 郝老師還 講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。 家長會的感想心得 200 字篇 4 今天下午，在我送走了最后一位家長之后，終于長吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情 ?他們知道嗎 ?不，他們很多人不知道。問題是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的“ 愛 ” 導致孩子在校為所欲為，不聽從學校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言 “ 我爸爸是 ??” ，“ 等著叫我媽如何如何 ” 。 家長會的感想心得 200 字篇 5 通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經驗。 習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點 。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。 我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。 五、營造一個和諧，溫馨的家庭 ，讓孩子感覺到在家里很溫暖、愉快 !我記得上學期周嘉瑩跟我說過：“ 媽媽還是家里最好，因為家才是最溫暖的地方。 學習上，老師說大班了，上課會讓孩子學學寫字、做做算術，以后孩子也會有家庭作業(yè)帶回家，這個當然希望我們家長能做好配合，大班養(yǎng)成了學習習慣，那就是為明年上小學打好了基礎。媽媽邊幫忙邊教育： “ 今天是最后一天幫忙擦 PP，明天開始都要自己動手擦。 整個家長會持續(xù)了很長時間，在后面的老師和家長的互動交流中，楊老師一一都給做了解答。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好 。孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中， “ 我能行 ” 三個字將 顯示出其特有的