【正文】 和信心站出來。我家孩子的原話是： “ 李老師，鄭老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了 !” 陳老師講道下周三要舉行 “ 家長(zhǎng)開放日 ” 活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。俗話說 “ 習(xí)慣成自然 ” 。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成 “ 先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí) ” 的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。他們 從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，還要求孩子干這干那的，而他們呢 ?不是玩麻將，就是玩游戲。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。但是通過家長(zhǎng)會(huì)，我確實(shí)收獲不少，使我增加了不少知識(shí)，也增多了不少的經(jīng)驗(yàn)，也使我真正體驗(yàn)到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。 二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。 希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。 四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)該多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。楊老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已經(jīng)沒有問題，升入大班，孩子們午餐都是用筷子了，在家里也要鍛煉一下，另外大便擦 PP，家長(zhǎng)讓小朋友在家也要自己練習(xí)，想想也是，幼兒園還有老師寵一下，小學(xué)后難不成還讓老師擦 PP? 隔天在家，小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的。 (一 )以平常之心培養(yǎng)孩子 做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂樂地成長(zhǎng)，成為 “ 平常人 ” ，即心地平和，能與人和 諧相處的心理健康的人。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥 。即：面對(duì)生活，要微笑著說： “ 太好了 !” 面對(duì)困難，要勇敢說： “ 我能行 !” 與人相處要主動(dòng)說： “ 你有困難嗎 我來幫助你 !” 這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。 。 這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè) “ 人物 ” 。很多家長(zhǎng)也提了各種建議，我想不管是老師還是家長(zhǎng) ，我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的：一切為了孩子。媽媽又不會(huì)去學(xué)校幫你擦的。 這點(diǎn)家長(zhǎng)都是認(rèn)同的，習(xí)慣不是一觸而就的，需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過程，升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多。 ” 當(dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說出來，還真的不簡(jiǎn)單呢 ! 通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來培養(yǎng)教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。通過這次家長(zhǎng) 會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝 ! 家長(zhǎng)會(huì)的感想心得 200 字篇 6 今天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天。有些家長(zhǎng)都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對(duì)于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來，體驗(yàn)教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機(jī)結(jié)合起來。曾經(jīng)有一個(gè)孩子，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他的父母問孩子： “ 我們賺錢給你最好的生活，為什么你還不滿足呢 ” 孩子回答他們的是： “ 你們給我什么，除了錢，你們還給我什么 ?你們從來不關(guān)心我，從來不知道我真正想要的是什么 !” 不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)就是如此，家長(zhǎng)為了孩子，可 以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。 對(duì)于一個(gè)從來沒有當(dāng)過班主任的我來說，我常常用 “ 戰(zhàn)戰(zhàn)