學科總結(jié)心得(精選3篇)(更新版)
【正文】 求對未來的規(guī)劃有所洞悉。 作物：大田作物 (莊稼 ) 糧、棉、油、糖、煙、 園藝作物 茶、桑、果、菜、藥 作物栽培學與耕作學：研究作物生長發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的 關(guān)系，探索通過栽培管理、生長調(diào)控、優(yōu)化決策等途徑，實現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及其可持續(xù)性的理論、方法與技術(shù)。 中國種業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的呢 ? 種子市場容量巨大，發(fā)展?jié)摿^大 種子研發(fā)實力不斷增強，品種選育成效顯著： 科研育種取得了巨大的成就， 特別是在雜交玉米、雜交水稻等新品種的選育方面，一些品種已經(jīng)達到了世界先進水平，在育種方法上，植物基因工程和生物工程育種方面也已達到了 國際領(lǐng)先水平 種子產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中獲利能力突出 種子經(jīng)營初具規(guī)模，種子市場空前繁榮 凡事都有兩方面，我國種子的現(xiàn)狀也存在著很多問題，面臨著許多挑戰(zhàn) 種業(yè)企業(yè) “ 多、小、散、弱 ” 分工協(xié)作不合理 科研單位和大專院校從事商業(yè)化育種，而企業(yè)只注重經(jīng)營，忽視研發(fā)。玩耍時他喜好植麻種豆，麻豆茁壯。 將這些小問題從簡單到復雜排列，先從容易解決的問題著手。 科學技術(shù)是生產(chǎn)力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。學科總結(jié)心得篇 1 大一下半學期，我們農(nóng)學院就上了學科導論這一課程。 在現(xiàn)代社會，科學還是一種建制。 可以將要研究的復雜問題，盡量分解為多個比較簡單的小問題，一個一個地分開解決。 “ 后稷教稼 ” ，后稷的名字叫 “ 棄 ” ，傳說出生時母親因他長相怪異，就拋棄了他，后來又抱回撫養(yǎng)，因此取名叫 “ 棄 ” 。 農(nóng)業(yè)的地位與作用 誰來養(yǎng)活中國人 國以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先 一粒種子可以改變一個世界，一個品種可以造福一個民族 種子的重要性可想而知，種子是重要的生產(chǎn)資料，種業(yè)安全是糧食安全的基礎(chǔ) ，農(nóng)作物增產(chǎn)主要依賴品種的改良，種業(yè)發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。 作物學：有關(guān)大田作物生產(chǎn)和改良的科學理論與技術(shù)。 大學的新鮮已悄然不再，換之而來的是舊夢新題。半年前高考浪潮還未平息，填報志愿又起波瀾的那段時光，依舊恍如昨日。 此刻，想起了理生樓前胡先嘯先生所言 :業(yè)貴專精，又貴宏通?，F(xiàn)在計算機及其軟件的廣泛應(yīng)用，不僅為統(tǒng)計學開拓了廣闊的前景，也為我們提供了了解以及熟識統(tǒng)計學的快捷方式 。據(jù)歷史記載，在中國古代，大禹治水的時候，統(tǒng)計已初具雛型，大禹按山川土質(zhì)，人口物產(chǎn)，貢賦的多少分中國為九州，著有 “ 禹貢九州篇 ” ，記載當時的人口約 1355 萬，土地約 2438 頃，這便是人口和土地統(tǒng)計的雛型 。 由此可見，統(tǒng)計隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域了。 我們還了解的統(tǒng)計學的潛能：對系統(tǒng)性及系統(tǒng)復雜性 的認識為統(tǒng)計學的未來發(fā)展增加了新的思路 。兩個同樣重的物體墜落速度和落點會有差別 。同時，由于統(tǒng)計學所倡導的尊重客觀實事，通過調(diào)查研究用實事說話，這也有利于培養(yǎng)學生的實事求是的學習、工作和科學研究精神 ,因此我國掀起統(tǒng)計學的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1