【正文】 評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自己教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。 在思想、信息、交流方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我將繼續(xù)學習，讓自己能做得更好。 精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦 叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，靜下心來教書、潛下心來育人。只有這樣才能 “ 春風化雨，潤物無聲 ” 。孔子說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。深入到學生中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生 是教師最基本的道德素養(yǎng)。 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫 二、存在的問題及原因分析： 我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必要，但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學高為師，德高為 范 ” 。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的 39。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。工作積極、主動，任勞任怨。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的 `一項重要內(nèi)容。 ” 于是，我讓他們組成 “ 一幫一 ” 小組，并給他們開會，提出 “ 老師 ” 必須履行的職責，主要就是檢查 “ 學生 ” 的作業(yè)，輔導 “ 學生 ” 掌握課本的基本知識和技能。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是 決不打無準備的仗。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。自踏入教育這個崗位以來，我一 直以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學工作，以 “ 當一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。在教學中，學生是主體，教師是主導。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。俗話說： “ 要給學生一杯水，教師必須要有一桶水 ” 。在 20__年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。教師只是教學的引路人。 同時，因為我還兼任班主任工作。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。在校內(nèi)，虛心、主動地向老教師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。 這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育 人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我爭取 多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 ”“ 我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 我寫的論文《淺談一年級學生的說話訓練》在中國寫作協(xié)會舉辦的 “ 奮進杯 ” 征文大賽中獲得了一等獎。 二、在教育教學過程中 不斷豐富自 身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 教師德能勤績年度考核個人總結(jié)篇 5 我是一名小學教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？ 何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。努力做到關愛每一位學生，要讓每一位學生心中感覺到你 這個教師是個可以接近的教師，是值得 敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。從中我深深的懂 得：只有熱愛學生，尊重學生，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。以身作則，言傳身教。因此，教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。 三、刻苦鉆研業(yè)務。隨著社會的進步，教師更要不斷的學習，總結(jié)，反思。但教師在知識結(jié)構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才 的自豪感。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。 教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。 廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。僅有彎下腰，兩眼望著學生，掌聲才有到達學生內(nèi)心的力量。 同時，我們不光把 “ 尊重 ” 、 “ 學習 ” 存入 “ 師德銀行 ” ，還要把 “ 賞識 ” 、 “ 期待 ” 、 “ 反思 ” 等存入自己的 “ 師德銀行 ” ，不斷提升自己的教育理念，構成高尚的 道德素養(yǎng)和靈活的教育智慧。 這次市教育局組織全體教師參加師德培訓，雖然只是通過視頻觀看有關領導和專家的發(fā)言和報告，但細細品來，感覺收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。通過學習教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。積極參加幼兒園組織的校本教研活動，通過 “ 以研促教 ” 來提高自己的課堂教學水平。 五、廉 堅持對學生負責，對自己的操行負責。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好 ! 教師德能勤績年度考核個人總結(jié)篇 13 時光飛逝歲月如梭，我到幼兒園來工作已經(jīng)一年了，在這一年的時間里，讓我 感同身受的是來自在座的每一位幼兒園領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！下邊我從德能勤績方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況，進行整改。配合幼兒園園長長制訂了、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養(yǎng)計劃等文件，及時把工作方 案納入到校工作計劃中，并把方案的落實分解到幼兒園月工作計劃中。 教師德能勤績年度考核個人總結(jié)篇 14 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走上教師工作崗位近一年多時間了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過 成功，也有過失敗；有過辛酸，也有過歡笑；在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。 教師德能勤績年度考核個人總 結(jié)篇 15 今年以來，本人始終堅持黨的方針政策，努力工作，求真務實，積極進取。在日常工作中不斷加強方針政策、法律法規(guī)、業(yè)務知識、信息化 知識等的學習，在工作中多向老同志請教，遇到疑難問題及時向領導請示。 __年共辦理企業(yè)年檢 800 多份，辦理戶外廣告登記 140 份，受理動產(chǎn)抵押、商品展銷會資詢 14