教師評職稱工作心得體會總結(jié)(更新版)
【正文】 留給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。這些行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道： 我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)心我，教育我的老師 .從實(shí)踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。 對問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑， 她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除陰霾。我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念，對待教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。下面是為大家收集整理的教師評職稱體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。 我們班有個(gè)問題學(xué)生，他叫王文強(qiáng)，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。鼓勵(lì)教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會，王文強(qiáng)就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型，經(jīng)過一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時(shí)，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心?，F(xiàn)總結(jié)如下： (一 )政治思想表現(xiàn)方面 我自任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。 (三 )教育教學(xué)及教研能力方面 在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。 在 人民書店杯 第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎 。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。 德育論文《馭心于教，淺灘拾貝》榮獲永嘉縣三等獎 教學(xué)論文《俗、域與能力齊飛》榮獲溫州市三等獎 德育論文《巧用學(xué)生自身的特點(diǎn)來精心地教育》榮獲甌海區(qū)二等獎 教學(xué)案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎。但總的來說 ，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管 學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會議及時(shí)地提供音響。 97 年我所教的 4 個(gè)班 (兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班 )總共只有 3 個(gè)學(xué)生會考不通過 (一次性 )，一次性通過率達(dá) 99% 。 2024 教師評職稱工作心得體會相關(guān)：
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