幼兒園大班游戲活動方案精選創(chuàng)意篇(更新版)
【正文】 ，評選設計隊。 活動準備： 準備： 層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設施的種類。 ，教師指導。我們出去玩游戲吧，和老師再見。 (傳帽子，戴帽子 ````````越讀越快 ) 聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?(前面是越來越慢，后面是越來越快 )對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊 ?(漸快 )真聰明。 導語：今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。 —— 歸納旅游路線：走過 “ 獨木橋 ” 一跨跳過 “ 小河 ” 一鉆過 “ 山洞 ” 一爬過 “ 山坡 ” 一穿過 “ 樹林 ”一到達目的地。 ：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。游戲是幼兒身心健康成長過程中不可或缺的營養(yǎng)元素。 教學重點與難點： ：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。 —— 自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。 向老師問好。為什 么喜歡呢 ?這段音樂給你的感覺是怎樣的 ?(歡快，跳躍，激烈 `````)現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化 ?有些什么變化呀 ?看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 在帽子走到那里拉 ?(其他小朋友頭上 )哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩??那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞?(邀請老師玩兩次，不斷增加帽子 ) 小結：今今天我們學了一個什么游戲啊 ?回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。游戲可反復進行。 、好玩，在不知不覺中學習了知識。 ” (2)討論建構常規(guī)。 讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作，培養(yǎng)勇敢精神。 順一個方向溜。 ”( 幼兒整理 ) 幼兒園大班游戲活動方案精選創(chuàng)意篇相關：
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