【正文】 還需要 改進(jìn)，以后要養(yǎng)成愛思考，刨根問底的習(xí)慣，不要死記硬背。不過，最近老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度大有進(jìn)步，希望能繼續(xù)努力，堅持下去，你的明天一定會更美好。出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你 !老師多么希望你辦事再加點魄力，執(zhí)著而認(rèn)真，按時完成任務(wù)，如果能實現(xiàn)這些目標(biāo)，你將是一個非常出色的人才。 15. 你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩?；刍?“ 生活就像深 奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。 ” 只有從點滴做起，從日常的小事上去改進(jìn)自己，我們才會有顯著的進(jìn)步。值日時，你把黑板擦得干干凈凈。課堂上你總是認(rèn)真專注，家庭作業(yè)書寫條理而清晰。你踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。在活動中你表演的節(jié)目受到了大家的好評，也讓老師對你 有了新的認(rèn)識。 10. 你是一個很有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學(xué)習(xí)認(rèn)真，動手能力強，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強，熱愛勞動，受老師的喜歡。只有各科成績齊頭并進(jìn)，你才會像清晨的太陽，光芒四射 !老師更要告訴你，在品嘗成功的喜悅的背后，注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。 6. 梁有豪作為的宿舍長，你一直把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法，老師希 望你能充分發(fā)掘自己的潛能，在學(xué)習(xí)上也能邁進(jìn)一步。一雙靈巧的小手，做什么象什么。初二年級班主任評語怎么寫 寫好學(xué)生評語 ,既是一個班主任工作責(zé)任心的表現(xiàn) ,同時也是一個班主任知識素養(yǎng)的體現(xiàn)。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績，今后老師希望你能針對各科特點，多探索好的學(xué)習(xí)方法，多記，多思考，主動學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題，大膽積極主動地去問老師和同學(xué)，多下功夫，刻苦鉆研，開朗大方點，相信自己，一定能有所提高。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒有以前積極了，希望你大膽發(fā)表自己的看法和見解，克服偏科的毛病。但老師總覺得你在學(xué)習(xí)上不夠勤快，懶散之心還比較嚴(yán)重，這正是導(dǎo)致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因，初三關(guān)鍵的一年即將到來，老師希望你要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定努力方向，爭取發(fā)揮你潛在的能力，取得一個優(yōu)異的成績，回報養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。 12. 你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。本學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，可以看出你確實付出了努力。課堂上你專注的神情讓老師感到欣慰。 9. 谷文浩 “ 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。你守紀(jì)肯學(xué)積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致?；勐斆骺蓯坌愿耖_朗的 “ 衛(wèi)生部長 ” ，勤奮好學(xué)，思維敏捷，課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。相信你會越來越棒的。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的 “ 小管家 ” 。前段時間你上課經(jīng)常走神，導(dǎo)致你對自己的學(xué)習(xí)情況有些擔(dān)憂，而想逃避考試，這是很不現(xiàn)實的想法。作業(yè)態(tài)度較認(rèn)真，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)之間和睦相處。也許是課堂上聽課會走神，也許是對學(xué)習(xí)的內(nèi)容一知半解而不去理采，也許你完成的作業(yè)有很多沒掌握，良好的習(xí)慣是獲得優(yōu)異成績的保證，希望能改掉一些阻礙你進(jìn)步的習(xí)慣，爭取來年能有明顯提高。樂于助人，熱情大方，是你的