幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(更新版)
【正文】 媽媽打了他，問(wèn)他為什么 ? 小明說(shuō)：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚(yú)也會(huì)冷的，我要給他加點(diǎn) 熱水。又去干活了，一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩，說(shuō)媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說(shuō)對(duì)的，菠蘿是圓的，是可以滾動(dòng)的。如果是大人，一腳就邁過(guò)去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會(huì)繞著過(guò)去。之所以把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì)。在 20**年被教育局評(píng)為《優(yōu)秀單位》， 20**年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。下面是給大家整理的幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買。幼兒園是孩子的社會(huì)，是其他任何環(huán)境都代替不了的。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對(duì)待孩子的呢 ?你想過(guò)尊重孩子嗎 ?我們大人怎么做才對(duì)呢 ?我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說(shuō)，不要碰，會(huì)扎手 。就像這個(gè)故事，你能說(shuō)小明錯(cuò)了嗎 ?到底是誰(shuí)錯(cuò)了 ?我們做家長(zhǎng)的，為什么不能再責(zé)怪孩子之前，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢 ?希望從今天開(kāi)始，當(dāng)你責(zé)怪孩子之前，能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎 ? 家園共育之一：多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題 我能猜到有很多家長(zhǎng)晚上接到孩子后，問(wèn)的最多事 2個(gè)問(wèn)題： 今天吃的什么 ?今天學(xué)到什么 ?呵呵，對(duì)不對(duì) ?這么問(wèn)是有問(wèn)題的，為什么呢 ?因?yàn)楹⒆有?，邏輯思維不夠強(qiáng)，就是說(shuō) 想問(wèn)題不會(huì)拐彎。為什么 ?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力，長(zhǎng)大了，誰(shuí)幫他 ? 我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯(cuò)了 ?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書(shū)包。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出 明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較 一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì)了。在國(guó)外幼兒園的門(mén)前，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景，無(wú)論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢都要將椅子擺放好，書(shū)包拿放好規(guī)定位置，家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從 23歲開(kāi)始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。 過(guò)度批評(píng)，與他人比較。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì)突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。 忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。依戀感建立后，他會(huì)感到無(wú)后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生良好影響。最需要家長(zhǎng)配合的一點(diǎn)就是，早上來(lái)送孩子的時(shí)候，把孩子交給老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個(gè) 健康優(yōu)秀的寶寶 !祝各位好運(yùn)常來(lái)，
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1