丁丁和牽牛花教案課件(更新版)
【正文】 ？ （引導學生通過讀來發(fā)現問題） 指名讀第 一、二自然 段 ： （ 1） 學 生互評，再讀再評，齊讀。師指導并推廣給學生記字方法 ： ）剛才，同學們有的用部首與學過的字來記字；有的根據字的意義來記，真好。特別是有的小同學還用小手指著字讀，真好。 結合漢字學知識分析字形字義，培養(yǎng)獨立識字的愿望和能力。 教學重難點： 培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。） ： 看到同學們 這么 喜歡讀書，老師真高興。 同學們，我覺得 “生字娃娃 ”與我們交了朋友，我們應該記住它們的名字，我已記住了生字 “盼 ”…… ，還有誰記住了什么 ？ （生積極告訴大家自己都記住了什么，怎樣記的。 6．學生 先書空寫，然后 在田字格里練習寫。 七、板書設計 丁丁和牽?；? 奶奶高興 長大 愿望 丁丁 牽?；?
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