第一次抱母親教學設計(更新版)
【正文】 感的熏陶。 B 深情吟誦《游子吟》。 （ 1） 勾畫你最感興趣的語句，與同桌交流：從中你明白了什么？ （ 2） 班級匯報。（師板書課題） 二、 指導朗讀，感悟深化。 情感、態(tài)度、價值觀：感受母愛的偉大，激發(fā)對母親的感恩之情。 設計理念：依據教材實際和學生實際，教學中運用引學法和合作探究法，抓注重點語段，反復品讀，再在讀中悟，由悟再議，合作交流，進而培養(yǎng)語感，升華情感，揭開文本的內涵。 學情分析：學生在語文學習中，僅停留于文字的表面，不積極主動感知文本，交流感受，也就不能從心底引起共鳴，達到激情導行的目的。 【教學難點】通過練筆歌頌母親。 出示課件 2，快速瀏覽第二自然段。 （ 1） 小組合作探究：作者僅僅第一次抱母親，母親卻流淚了，為什么？（幸福的淚，激動的淚，欣慰的淚。 （在班級內交流） 四、 課外作業(yè)。
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