【正文】 讀準(zhǔn)生字詞的音，并讀通課文。讀準(zhǔn)生字詞的音，會(huì)寫“摔、翻”，并讀通課文?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來??（師配樂范讀?！蹦赣H笑了笑說——“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過來的？” 從中你體會(huì)到什么？（偉大、無私、謙虛）是呀，每個(gè)母親都是一樣的。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。（1）齊讀這句話。這兩句中，哪些詞語直接寫出了我的心情呢？（板書：難過、愧疚）讓我們一起讀讀這兩個(gè)詞。3．短時(shí)間內(nèi)，用心為母親做一件自己力所能及的事，讓母親笑一笑。 此情此景，會(huì)讓很多人深有感觸：（1）母親：躺在兒子寬大的胸懷里，我的淚水忍不住滑落??（2）“我”：看著閉著眼睛流淚的母親，我的心潮澎湃??（3）護(hù)士：看著這樣的場(chǎng)面，我??（4）我：讀著課文，看到這樣的畫面，我??請(qǐng)拿起筆，選擇一個(gè)角色，體會(huì)一下她的內(nèi)心世界。）（2）再想想，母親肩上挑的重?fù)?dān)僅僅是100多斤重的東西嗎？（做家務(wù)、下地干活、教育子女??）預(yù)設(shè)：（如果學(xué)生說了許多母親在家做的活，但是沒有提到“支撐起整個(gè)家的重?fù)?dān)，那么教師可以小結(jié)：其實(shí)你們說的就是說母親支撐起了??（學(xué)生回答），了解了這位母親，我相信你們能把第二自然段讀得更好，讀得更有情。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。課前談話出示歌德的名言，希望學(xué)生能有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。師范寫。小組內(nèi)探討對(duì)生字的學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)程：一、唱歌《世上只有媽媽好》激發(fā)同學(xué)對(duì)母親的熱愛。我們的母親是應(yīng)該得到我們的崇敬和愛戴的，我們無論走到哪里，都要深深記得：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！六、作業(yè)打開補(bǔ)充習(xí)題背一背課文中最令你感動(dòng)的語句。這就是母親，這就是偉大無私的母愛?。煟赫l來讀一讀，讀出母愛的偉大無私。你們感覺這是一位怎樣的母親？（堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大的母親。是因?yàn)槲覀儾魂P(guān)心母親嗎？從哪里可以看出？（注意“輪流”“趕緊”）師：讓我們?cè)僮x一讀這段內(nèi)容，尤其是人物的對(duì)話要讀好。第一篇：第一次抱母親3《第一次抱母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)柳靜一、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。二：自主探究：：首先我們來學(xué)習(xí)第一部分：請(qǐng)大家仔細(xì)讀閱讀第一自然段，邊讀邊想，從這一段中你知道了什么？師：從兄弟姐妹輪流給母親去守護(hù)，你體會(huì)到了什么？（兄弟姐妹對(duì)母親的愛）誰能用“輪流”說一句話？那作者是在什么樣的情況下第一次抱母親的呢？我是怎樣抱母親的？從“托住”“使勁一抱”你體會(huì)到了什么？（對(duì)母親的關(guān)愛）師：、為什么作者“差點(diǎn)仰面摔倒”？此時(shí)作者的心情怎么樣？師：母親這么輕，只有89斤，我卻不知道，以為她有100多斤。連跟她一起生活了幾十年的兒女都不知道。她不求回報(bào)，她只要兒女們健康、幸福。五、總結(jié)課文： 今天我們讀了《第一次抱母親》一文，感受到了天下所有母親無畏、博大、無私的胸懷。學(xué)會(huì)文中生字、新詞。指說讀課文知道了什么？指導(dǎo)讀長(zhǎng)句子。分析字形。，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的報(bào)答。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。（指名讀 齊讀“我們長(zhǎng)大后??重的擔(dān)子。小時(shí)候，母親曾無數(shù)次的抱過我（板書無數(shù)次），而這僅僅是我第一次抱母親，卻給了母親無比的激動(dòng)和幸福，讓我們也讀一讀，把這個(gè)畫面留住，留在我們每一個(gè)人的腦海里。2．留心媽媽為家庭所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在日記中多給媽媽留點(diǎn)空間。（2）我愧疚地望著母親那瘦小的臉。母親到底有多輕？（80多斤）出示：我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。讀到這里，你明白我心里為什么難過和愧疚了吧？（我為自己一直不懂事，沒能幫母親挑重?fù)?dān)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)而難過；母親以瘦弱的身軀承受那樣的重?fù)?dān)，不怕勞累，毫無怨言，病成這樣，我心里難過）（很好，你很會(huì)讀書，讀出了話中意，弦外音）五、體會(huì)母愛的無私母愛是偉大無私的，它不僅感動(dòng)了作者，也讓護(hù)士感動(dòng)了，引讀：護(hù)士也動(dòng)情地說——“大媽，你真了不起。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去。七、板書設(shè)計(jì)第五篇：第一次抱母親第一次抱母親（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：對(duì)課題質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！队巫右鳌??今天我們又要學(xué)一篇和母親有關(guān)的文章，一起讀課題看到這個(gè)題目有什么疑問嗎？作者為什么要抱母親？在哪里抱的？第一次抱母親有什么獨(dú)特的感受？??二、初讀課文，讀正確，讀通課文。（2人）（2）第一次抱母親的感受？沒想到母親那么輕，我差點(diǎn)仰面摔倒。教學(xué)過程：一、簡(jiǎn)潔導(dǎo)入。誰再來讀讀這次沒想到？誰來讀讀第三次“沒想到”？這已經(jīng)是第三次出現(xiàn)“輕”字了，什么感覺？什么滋味兒？將三次沒想到的句子串在一起品讀：師：（課件呈現(xiàn)三次“沒想到”的句子）教師按原文引讀：母親病了，病得不輕，連轉(zhuǎn)身下床都很吃力。是啊，母親挑著一擔(dān)豐收的果實(shí)，滿臉喜悅。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。師：同學(xué)們透過母親的笑，你仿佛看見了什么？ 仿佛看見昏暗的油燈下，母親正在替我縫補(bǔ)衣裳。如今，母親病了，病得不輕，連轉(zhuǎn)身下床都很吃力。還有誰來抱抱母親？