菜園里作業(yè)設(shè)計(jì)案例(更新版)
【正文】 實(shí)踐性作業(yè)給學(xué)生留有充裕的時間去完成，并在適當(dāng)?shù)臅r間對此進(jìn)行檢查反饋，使這類作業(yè)不流于形式，真正達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。教學(xué)過程中要“多認(rèn)少寫”，要求學(xué)生會認(rèn)的字不一定同時要求會寫，逐步發(fā)展識字寫字能力。我根據(jù) 這一原則， 結(jié)合兒童心理特點(diǎn)，《菜園里》我 設(shè)計(jì)了 兩大類作業(yè)，即 基礎(chǔ)性作業(yè)和實(shí)踐性 作業(yè) 。本課的內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，有九個詞語和一首兒歌。 （ 2） 我會認(rèn)： 和家長一起 為 14 個二類生字制作漂亮的生字卡片，自己認(rèn)一認(rèn)，然后和家長一起比賽組詞，看誰說的多 。 （ 2） 編一編：仿照課文中兒歌的形式給自己喜歡的蔬菜 編 兒歌 ，要求說出它的
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