【正文】 活動實施方 案 為貫徹落實市委十一屆十一次全會和市機關作風整頓暨效能建設工作會議精神，及市教育局 [2024]73 號文件精神，從今年 6 月 1 日至 9 月底在我校開展干部職工工作作風整頓活動。堅持集體學習與個人自學相結合，健全學習制度，創(chuàng)新學習形式，進一步增強學習的針對性和實效性，提高知識層次和綜合素養(yǎng)，用過硬的本領保證工作水平的不斷提升。在日常管理工作中，我們堅持不做 “ 表面文章 ” ，不搞 “ 花架子 ” ，進一步嚴格機關內(nèi)部管理制度，狠抓全體人員崗位職責、行為規(guī)范等規(guī)章制度的落實，大力培養(yǎng)按章辦事、務實高效的工作作風，保證了機關工作的正規(guī)運作。 總之，學校將圍繞 “ 辦好每一所學校、教好每一個學生、發(fā)展好每一位老師 ” 的工作目標，以和諧、為民、服務為出發(fā)點，提高教育質(zhì)量和辦學效益，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，各項教育事業(yè)得到均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。 （四）鞏固提高階段（ 2024 年 8 月至 11 月）。學校召開動員大會，對學校 “ 作風效能建設年 ” 活動進行全面部署。規(guī)范服務行為，繼續(xù)全面推行服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、工作會辦和點評制；嚴格實行責任追究制、績效考核制、嚴格執(zhí)行上班、值班及會議制度。 著力解 決教師教學 “ 六認真 ” 存在的問題。 二、成立領導小組組 長：吳治平 副組長：黃厚學、雷駿、李平、王敦洪 成 員：鄭建章、楊傳明、張利軍、鐘仕昌、周英成、楊俊、蔡彬、 第 7 頁 共 24 頁 代云貴、朱利強、蘭海、龐素碧、冷呂學、吳名普、吳俊沫、唐吉祥、張小平 下設辦公室，設在中心學校初中部男生公寓二樓行政辦公室，由王敦洪兼任辦公室主任，成員：代 云貴、朱利強、張利軍，負責日常事務。 通過開展作風效能建設活動，力求實現(xiàn)以下目標： 工作作風進一步改進，行政效能明顯提高。切實履行好管干部、帶隊伍的職責，帶頭勤政廉政，嚴于律己，作出表率。為方便群眾監(jiān)督，及時把群眾監(jiān)督有效地轉化為組織 監(jiān)督，學校開通投訴電話（ 2421702），接受群眾投訴。（ 4）嚴禁態(tài)度刁蠻。要認真執(zhí)行 “ 四條禁令 ” 。 推行政務公示。 第 1 頁 共 24 頁 山后小學作風效能建設實施方案 XX 縣區(qū)廣太鎮(zhèn)山后小學 2024 年 3 月 28 日 山后小學作風效能實施方案 根據(jù)中共 XX 縣區(qū)委十一屆十一次全會和中共 XX 縣區(qū)委、 XX縣區(qū)人民政府《關于進一步加強機關效能建設的決定》（普寧發(fā)【 2024】 30 號）精神，結合我校教育系統(tǒng)實際，特制訂本方案。要將有關業(yè)務工作分解細化到崗到人，實現(xiàn)以制度管人、按制度辦事，切實把制度建設貫穿于作風效能建設的各個方面、各個環(huán)節(jié)，形成權責明確、規(guī)范合理、行必責實、違則必究的管理體制和工作機制。 嚴肅工作紀律。不準利用職務之便接受被管理人或服務對象以各種名義安排的宴請、旅游及娛樂等活動；不準利用管理權限吃拿卡要、收受禮品禮金或亂攤派、亂收費及以各種名義亂檢查；不準在管轄范圍內(nèi)利用職權謀取利益。（ 2）建立投訴信箱和投訴電話。 三、組織領導 學校成立以校長為組長，王勉生主任為副組長，劉艾芝主任、黃樂斌老師、林偉老師為組員的領導小組。 （二）目標任務。抓好學校和校園環(huán)境建設，提升 校園育人品位；狠抓 “ 三風 ” 建設，強化學生養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)，進一步加強師德師風建設；以提高教育教學質(zhì)量為中心，強化學校管理，增強教師的敬業(yè)精神。針對教育改革和發(fā)展重點、難點、熱點問題，通過召開座談會、上門走訪、實地考察等多種形式指導鎮(zhèn)內(nèi)各學校的改革和發(fā)展；對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要進行認真梳理，深刻剖析原因，研究制定整改措施， 第 8 頁 共 24 頁 為行政決策提供科學依據(jù)，做到依法決策、科學決策、民主決策；要經(jīng)常性開展工作調(diào)研，每位校級領導要結合自己分管的工作開展重點課題調(diào)研，完善校級領導聯(lián)系學校制度。堅持公開、公平、公正，深入推進政務、校務公開。 四、實施步驟 我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風效能建設活動分以下五個階段進行： （一）動員部署階 段（ 2024 年 2 月）。集中開展大整改，認真落實整改措施，重點建立完善服務承諾、 第 4 頁共 5 頁 首問負責、限時辦結、責任追究、績效考核等制度，做到真查真改、真見成效。對先進學校 和先進個人進行表彰，激勵先進，鞭策后進，形成爭 第 11 頁 共 24 頁 先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，推進學校教師隊伍作風進一步轉變，效能大為提升。市招商局建立健全了各項規(guī)章制度，堅持用制度來規(guī)范各項對臺工作，不斷改進工作作風。教 育引導全體人員牢固樹立 “ 終身學習 ” 的理念，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，結合工作實際和個人知識結構，確定學習內(nèi)容，列出學習計劃，制定學習方案，自覺做到 “ 五個一 ” ：每天讀一篇好文章，每月讀一本好書，每季度寫一篇心得體會，每半年交一本讀書筆記，每年形成一篇學習總結。認真開展 “ 亮規(guī)范、亮服務 ” 集中承諾和 “ 對標承諾 ” 定期公示活動，結合招商局實際，組織開展廉政教育講座、警示教育等活動，引導全體人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強思想道德修養(yǎng)，始終保持廉潔自律的良好形象。 作風建設是黨建工作的生命，直接關系到干部職工的形象。學校要根據(jù)機關作風效能工作會議精神，制定這次工作作風整頓 活動實施方案和日程安排，并進行全面動員。剖析整改階段。 五、工作機制 （一）注重督查指導。 附。 堅持發(fā)揚民主的原則。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操熏陶學生。 國家強盛，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。新課程改革中出現(xiàn)的問題，也反映了教師師德中存在的問題。多渠道、分層次地開展各種形式的師德 第 22 頁 共 24 頁 教育。大力宣傳和表彰師德師風先進集體和先進個人。 加強制度建設，嚴格考核管理