萬有引力理論的成就說課-周亞娟(更新版)
【正文】 教學目標 知識與技能： 。 標準：學生 能夠深貼 體會到萬有引力在天文學上的應(yīng)用 。 （ 2）地球的質(zhì)量 M不變， R不能超過多少？ 假設(shè)地球成為黑洞，請估算。 ?，推導(dǎo)線速度 v、角速度 ω 、周期 T與軌道半徑 r之間的關(guān)系。 ，具體操作存在困難。 過程與方法： 理解運用萬有引力定律處理天體問題的思路、方法、體會定律的意義 ． 教材分析 教法學法 教學過程 板書設(shè)計 教學目標 重點： 運用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量 難點： 天體半徑與軌道半徑的區(qū)別，大數(shù)值計算 情感、態(tài)度與價值觀： 通過測量天體的質(zhì)量、預(yù)測未知天體的活動，體會科學研究對人類認識自然的重要作用，體會萬有引力定律對人類探索未知世界的作用。 用。 過程與方法 學生作品 （ 討論交流與課后作業(yè) ） 。 光子是有質(zhì)量的 ， 光子到達黑洞表面時也將被吸入，最多恰能繞黑洞表面做勻速圓
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