高一化學(xué)離子分子晶體和原子晶體-資料下載頁(yè)

【摘要】離子晶體、分子晶體和原子晶體第三課時(shí)南康中學(xué)溫珍昌討論：CO2和SiO2的一些物理性質(zhì)如下表所示，通過(guò)比較試判斷SIO2晶體是否屬于分子晶體。熔點(diǎn)/oC狀態(tài)（室溫）CO2氣態(tài)SiO21723固態(tài)結(jié)論：SiO2不是分子晶體。那它是什么晶

2024-11-10 08:53

課題1分子和原子富源六中-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子ABC故事:某天,一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)化學(xué)家不期而遇,數(shù)學(xué)家向化學(xué)家說(shuō):數(shù)學(xué)科是各學(xué)科之王,它可以為各學(xué)科服務(wù).化學(xué)家隨即辯駁他說(shuō):數(shù)學(xué)只是工具學(xué)科,它不如我化學(xué),在你的數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中

2024-11-24 14:50

課題1分子和原子富源六中-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子ABC故事:某天,一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)化學(xué)家不期而遇,數(shù)學(xué)家向化學(xué)家說(shuō):數(shù)學(xué)科是各學(xué)科之王,它可以為各學(xué)科服務(wù).化學(xué)家隨即辯駁他說(shuō):數(shù)學(xué)只是工具學(xué)科,它不如我化學(xué),在你的數(shù)學(xué)科領(lǐng)

2024-11-24 14:50

魯科版化學(xué)必修2原子結(jié)構(gòu)3-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)(1)兩千多年以來(lái)，科學(xué)家一直在思考一個(gè)問(wèn)題：如果把一個(gè)物體一直分割下去，將會(huì)怎樣？能不能找到一種組成物質(zhì)的最基本粒子？help!原子結(jié)構(gòu)模型的演變公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為：萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家道爾

2024-11-18 07:38

分子晶體與原子晶體-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)分子晶體與原子晶體問(wèn)題:討論雪花、冰糖、食鹽、水晶和電木這些固體是否屬于晶體？若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由。電木不是晶體，屬于高分子化合物，沒(méi)有固定的熔沸點(diǎn)。觀察兩種晶體的分子結(jié)構(gòu)模型找出兩種晶體的共同點(diǎn)？干冰的晶體結(jié)構(gòu)圖二氧化碳分子將圖中的CO2分子換成I2分子即為碘晶體

2025-08-04 13:19

人教版化學(xué)九年分子和原子三-資料下載頁(yè)

【摘要】課題2分子和原子目標(biāo)要求：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成；認(rèn)識(shí)分子、原子的概念和特性。2、過(guò)程與方法：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方式，用課本理論來(lái)解釋日?，F(xiàn)象。（2）充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力。（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工3、情感與價(jià)值觀：對(duì)

2024-12-09 10:21

分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì) 保亭中學(xué) 梁萍 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小的粒子，在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有任何理性的認(rèn)識(shí)。...

2024-10-14 03:52

原子吸收和原子熒光-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章原子吸收和原子熒光光譜分析法一、共振線二、基態(tài)原子數(shù)與原子化溫度三、定量基礎(chǔ)第一節(jié)原子吸收基本原理歷史原子吸收光譜法是一種基于待測(cè)基態(tài)原子對(duì)特征譜線的吸收而建立的一種分析方法。這一方法的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：1.原子吸收現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)–1802年Wollaston發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)

2025-05-12 18:06

分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)含五篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì) 分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、原子等微小粒子構(gòu)成的。 ;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 、想象力和分析、推理能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 建立分子和原子概念,并能...

2024-10-14 01:29

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