【正文】 開始。 請你們和老師一起做龍舟。 端午節(jié)活動(dòng)方案策劃大班篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)民間活動(dòng)有興 趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。 (3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名字 (可以是自己，也可以是自己想送的人 )，留下聯(lián)系方式 (便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取 )。 包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。端午節(jié) 同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。 五、活動(dòng)的意義： 端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 ：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 ? ：這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么 ? ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。 ，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。 。 :過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。插艾葉，掛香囊， 。 。 幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味。 賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。 ，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 。 。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。 。 。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。 。 。 ，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。 。 。 。 ，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (屈原的故事，端午節(jié)的來歷 ) (長的，棱角的，扁的 ) 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 ，說出端午節(jié)的名稱和日期。 師：小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎 ?他它們叫什么名字呢 ? 幼：粽子，龍舟 (船 )，香袋 ?? 師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢 ?有沒有小朋友知道的呢 ? 幼：水 /酒 ?? 師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ? ，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 教學(xué)反思： 今天是 “ 端午節(jié) ” 我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，讓幼兒動(dòng)手包粽子，為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料，因此，每個(gè)幼兒都興致勃勃的動(dòng)起手來，讓孩子感受辛勤的勞動(dòng)能換來美食。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備 :《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件 。龍舟下水喜洋洋 小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎 ? 二、基本部分 (一 )介紹端午的來歷和習(xí)俗。 ，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。 ：做五彩繩。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動(dòng)里。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀(jì)念誰的 ?有誰知道端午節(jié)的故事 ? ：好，下面我們來看一個(gè)短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 ：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。 制定活動(dòng)計(jì)劃。 開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。 端午節(jié)活動(dòng)方案策劃大班篇 8 一、活動(dòng)背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一 起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 先用小剪刀 (剪下圖片上的龍頭 )，用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。 知道包粽子的原料和方法。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。這個(gè)手鏈可不是一般的手鏈，因?yàn)樵谶^幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎 ?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。 3)由各班幼兒園老師自己先在活動(dòng)開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對(duì)端午節(jié)的看法。孩子們正是在成長的關(guān)鍵階段，爸爸對(duì)于每一個(gè)孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計(jì)奔波中，多留一些時(shí)間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。讓更多的人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。見到不同的人，都可以送上，并且要求和 接受的人合影留念。 勝負(fù)大戰(zhàn)評(píng)比 上午 11： 30，比賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)及個(gè)人，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)，拍照留念。 為了慶祝精靈農(nóng)莊盛大開業(yè)，我們特別決定活動(dòng)費(fèi)用全免， (午餐自理，提供特色精致自助餐，僅收成本 50 元 /人，需要提前報(bào)名預(yù)訂 )凡是當(dāng)天參加活動(dòng)掃碼關(guān)注的都贈(zèng)送原生態(tài)綠色蔬菜一 份，活動(dòng)獲獎(jiǎng)的另有獎(jiǎng)品。 端午節(jié)活動(dòng)方案策劃大班篇 13 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。老師先給大家示范一下。門插艾，香滿堂。