【正文】 有關(guān)幼兒園下學期班務(wù)計劃篇 4 上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。 (1)更系統(tǒng)地掌握 “ 教、學 ” ，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能繞復雜障礙走、跑交替 300 米左右。 3．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。 （ 4）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 （ 4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒 的環(huán)保意識。 三、工作內(nèi)容與 教育方面 （ 1）通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ” 等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講比賽 ” 等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上 能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于的原因，在這方面還欠缺了些。 有關(guān)幼兒園下學期班務(wù)計劃篇 1 本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及放在重中之重 ,并努力做好幼小銜接工作。開校初，我根 據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的 “ 字寶寶樂園 ” ，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。 有關(guān)幼兒園下學期班務(wù)計劃篇 2 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期 ,也是最關(guān)鍵的一學期 . 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 ，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 （ 3）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。 四、家長工作 向家長介紹，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小接方案打下基礎(chǔ)。 三、具體成長目標 嚴謹治學，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師。 反思教學實際，在經(jīng)驗中提升自己 。從整體看能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。 注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。 有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。 五、分月工作安排 二月份 清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。 布置 “ 萌芽 ” 墻飾，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品。 開展 “ 神奇的電 ” 主題活動。 做好各方面的總結(jié)工作。通過上個 學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教 育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費